• 关于数学问题教学的探讨

    关于数学问题教学的探讨

    一、数学习题教学小议(论文文献综述)宁可[1](2021)在《高中数学学生自主学习能力调查及培养对策研究》文中研究指明我国高中学生处于青春期,是充满希望的一代,学生这一阶段的发...
  • 开放式问题的分类和解决方案(第二部分)

    开放式问题的分类和解决方案(第二部分)

    一、开放题的分类与解答(下)(论文文献综述)王琴[1](2020)在《学科核心素养视角下的小学数学命题现状与对策研究》文中提出小学数学命题在学生数学学习评价过程中发挥着重要作用...
  • 浅谈寻找无理函数值域的方法和技巧

    浅谈寻找无理函数值域的方法和技巧

    一、浅谈求无理型函数值域的方法与技巧(论文文献综述)李寒[1](2021)在《转化是根本等价是关键——数学解题转化不等价易错点剖析》文中研究表明在数学解题的过程中,化归转化是运...
  • 我国最早发现并证明了勾股定理

    我国最早发现并证明了勾股定理

    一、我国最先发现并证明勾股定理(论文文献综述)徐小建[1](2021)在《弘扬数学文化,实现学科育人——李庾南老师《勾股定理》教学赏析》文中提出李庾南老师的《勾股定理》教学充分...
  • 浅析数学开放式问题探究式教学

    浅析数学开放式问题探究式教学

    一、数学开放题探究式教学探析(论文文献综述)戴家强[1](2021)在《高中数学开放题及其设计的研究》文中进行了进一步梳理随着社会文明的进步,教育文化的不断深入发展,21新世纪...
  • 关键在于教学思路的转变——对“开放式问题”热潮的反思

    关键在于教学思路的转变——对“开放式问题”热潮的反思

    一、关键在于教学思想的转变——对“开放题”热的反思(论文文献综述)张天宇[1](2021)在《高一学生数学创新题解题水平与数学核心素养相关性研究》文中认为“数学素养”是当今数学...