数学教学学困生转化方面的论文
2023-04-30
问：小学数学类毕业论文开题报告怎么写
- 答：小学数学类毕业论文开题报告,很简单，原创的。
- 答：立题意滚渣指义：
通过研究探求初中数学教学中的学困生的有效转化方法
主要内容：
1、学困生的几种类型
2、数学学习困难学生的成因分析
3、数学学习困难学生的转化策略
立论根据及研究创新之处
初中数学由于在教材、教学要求、教学方法和学习方法上与小学数学的不同，造成许多学大配生在进入初中后数学方面学习困难，数学成绩下降。
根据多年的教学实践，本人认为学困生的形成主要有以下几个方面：缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱；掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构；思维方式和学习方法不适应数学学习要求。
在此基础上，对如何防差转差就这一问题进行了探索，认为可以从这几个方面来解决：帮助差生树立学好的信心；在各章节入门前做知识补缺，为学习新知识打下基础；抓好入门知识；培养学生学习兴趣；加强对学法指导；改进教法
参考文献目录
（暂无）
拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证
主要总结本人历年的教学实践，同时借鉴教育专家学者的成功经验
研究工作总体安排及具体进度
2011年5月提交开题报告
以后根据指导老师意见及学院进度要求进行梁睁修改写作 - 答：这个开题就是研究目的，背景，方法及内容，偶会
问：如何在小学数学教学中转化学困生
- 答：第一，尊重学困生。在对学困生实施教育时，数学老师应尊重学困生，激发其自尊、自爱。因为学困生一般都有较重的自卑心理，他们总觉得自己不如别的同学，但又有较强的自尊心，对老师的当面批评或指责，会产生逆反心理和厌烦情绪。所以，老师要放下架子，与其平等沟通，真诚投入，用爱心去改变学困生的心理环境，帮助他们克服自卑感。
第二，挖掘闪光点，及时激励。每一个学生都有其闪光点，学困生也不例外。比如，劳清银动积极，体育项目较好。老师可以抓颤正斗住这些优点去发挥他们的长处，在课上表扬他们，让其慢慢变得自信。因此，数学老师要善于去寻找学困生的“闪光点”，使它成为指引后进生的一盏明灯，指引他们看见自己的长处，增强对自己的信心。
第三，科任老师联合，持之以恒。转化学困生，需要和班主任以及其他科任老师共同努力，形成合力，同步教育，以收到事半功倍之效。所以，数学老师要协助班主任建立科学的育人理念和方法，与家长及时沟通交流达成共识，帮助孩茄磨子建立良好的学习习惯，不断激励孩子，激发其兴趣，对孩子充满耐心，给予信任，愿意给他们一点时间去成为更好的自己。
总之，对学困生的转化是一个长期的过程，每一位老师要用爱温暖他，用情感化他，用理说服他，使他逐步转化，健康成长。
