一、对文化发展与全面建设小康社会的几点思考（论文文献综述）
朱鸿亮[1]（2021）在《习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究》文中指出文化是国家和民族的灵魂。进入新时代,习近平同志立足文化强国,围绕什么是新时代中国特色社会主义文化,如何建设、发展中国特色社会主义文化,做出了一系列重要论述,提出了一系列有关中国特色社会主义文化的新思想、新表述、新论断,也提出了新时代文化建设的一系列新要求新举措,有力地推动了中国特色社会主义文化发展。新时代中国特色社会主义文化建设重要论述包含极为丰富的内容。在当前学者们的相关研究不断深入拓展的情况下,对这些成果进行总结概括和系统梳理,并在此基础上进行结构化、整体化研究,揭示新时代中国特色社会主义文化建设理论的传承与创新关系,具有深远的理论意义和实践价值。本文从狭义上把文化界定为“人类在生产生活实践中生成的,相对于经济、政治而言的全部精神活动及其物质产品中包含的精神因素,去除其中自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。”从这一基本概念出发,首先介绍了新时代中国特色社会主义文化建设理论的产生背景与内容体系,接着对新时代中国特色社会主义文化的内涵和外延进行拓展性研究。就内涵的拓展性研究来说,包括文化源流论一章,讨论了新时代中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的源流关系,并辨析了三者之间传承转化的关系,并对中华优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”进行了重点研究;包括意识形态主导论一章,详尽讨论马克思主义意识形态在新时代中国特色社会主义文化建设理论中的主导性问题,本章的特色在于把马克思主义理想信念、社会主义核心价值观、思想道德建设整合进意识形态主导性和意识形态工作中,并对哲学社会科学工作和宣传思想工作进行了重点研究。从外延的拓展性研究来说,主要包括文艺论宗教论网络文化分论一章,这是对习近平关于中国特色社会主义文化建设重要论述中涉及的文化各领域、各方面的专门而集中的考察,意在努力呈现习近平中国特色社会主义文化建设重要论述中关于文化的理论观点的丰富细节,也为下一步的分析研究提供扎实的理论和事实依据;在对中国特色社会主义文化与文化建设内涵与外延系统分析的基础上,文化自信论一章,研究了自信问题的由来、自信的必要性和依据、以及如何坚定文化自信等问题,无论意识形态工作抑或价值观践行、传承传统文化抑或弘扬革命文化、社会主义先进文化,都必须以坚定文化自信为前提,这是发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的主观条件;而文化建设论一章,从加快完善公共文化服务体系、加快文化事业和文化产业体制机制改革等方面,论述了发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的实践基础;文化交往论一章,论述了中国特色社会主义文化与他国他民族文化进行交流交往,既是发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的客观条件,也是提升中华文化话语权,为世界贡献中国智慧、中国价值、中国方案,共同构建人类命运共同体的需要。作为本文理论研究的重要结论,首先,对新时代中国特色社会主义文化建设理论的思想体系进行了总结概括。其次,总结了新时代中国特色社会主义文化建设理论的主要线索与总体特征有七:以人民为中心、明确的问题导向、鲜明的实践指向、强调创新引领文化发展、高度重视网络文化工作、把人才建设放到首位、坚持党的领导。再次,从明确“中国特色社会主义文化”概念的内涵、习近平对意识形态工作的重大理论创新、深化和拓展“人类命运共同体”思想理念、创新发展中国特色社会主义宗教理论、创造性论述了文化自信与“道路自信、理论自信、制度自信”之间的关系、话语创新和表述创新等六大方面总结了新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大理论创新成果;最后以新时代中国特色社会主义文化建设理论的重要理论价值和实践价值结束全篇。
吴小炜[2]（2021）在《新时代中国共产党引领先进文化建设研究》文中指出文化是人类社会的重要组成部分,是民族、国家的灵魂,先进文化是推动社会发展进步的重要动力。党的十九大指出:“中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。”代表先进文化前进方向,引领先进文化建设实践,不仅是中国共产党自身先进品格的必然,更是中国共产党领导和执政使命的必然。2021年是中国共产党建党一百年,百年来,作为推动近现代中国社会变革发展的领导力量和有着高度文化自觉的中国共产党,其从成立之日起就非常注重以先进的理论指导和引领中国先进文化的发展和前进,并充分发挥先进文化对中国革命、建设和改革事业的巨大动力作用。“中国特色社会主义进入了新时代”,面对“百年未有之大变局”,特别是文化的地位和作用越来越凸显的现实境遇,中国共产党在引领先进文化建设的过程中,如何面对和解决我国文化建设过程中不断出现的新需求、新问题、新挑战,如何利用好新的发展机遇实现社会主义文化强国目标,如何充分发挥先进文化在推进经济社会发展、实现民族伟大复兴目标上的巨大动力作用?这是作为中国特色社会主义事业坚强领导核心和最高政治领导力量的中国共产党必须要直面的时代课题。基于此,本论文以“谁来、用什么引领先进文化建设”、“为什么要引领先进文化建设”及“如何引领先进文化建设”为研究导向,通过从对中国共产党引领先进文化建设进行一般性的理论界定分析及对中国共产党引领先进文化建设历程的考察和经验总结来解决“是什么”的问题;通过对新时代中国共产党引领先进文化的时代境遇、战略意义及问题挑战等的考察来解决“为什么”的问题;通过对新时代中国共产党引领先进文化的优化路径的分析来解决“怎么办”的问题。具体包括:第一章,中国共产党引领先进文化建设的理论概述。这一部分主要是对中国共产党引领先进文化的基本理论内容进行界定和把握。界定核心概念及其内涵是研究的基本前提,故此,本章首先通过对“文化”概念的一般性考察,逐步进入到对马克思主义中国化视域下“先进文化”概念考察,包括对先进文化的内涵、结构、功能等的界定,实现对本文核心概念的清晰把握。在此基础上,对“中国共产党引领先进文化建设”的一般理论问题进行论述,从中国共产党引领先进文化建设的前提、方式、内容、原则四个方面对其内涵进行剖析。最后,从中国共产党引领先进文化建设的理论渊源上进行考察,包括对作为中国共产党引领先进文化建设的理论源头的马克思恩格斯的文化理论及重要理论来源的列宁的文化革命和社会主义文化建设思想理论基础进行溯源。通过以上三个方面,初步实现对中国共产党引领先进文化建设的理论构建。第二章,中国共产党引领先进文化建设的实践展开。中国共产党从成立伊始就始终是中国先进文化的积极引领者和践行者,中国共产党在革命、建设及改革开放新时期引领先进文化建设的实践成就及经验,既是新时代引领先进文化建设的基石,也为新时代更好地引领先进文化建设提供了宝贵经验。基于此,这一部分主要是对中国共产党成立到党的十八大这段历史时期中国共产党引领先进文化建设的实践历程及其历史经验等进行考察分析。包括对近代中国社会文化危机及新出路,新民主主义革命时期、社会主义建设时期及改革开放新时期中国共产党引领先进文化建设的基本历程的考察。并在考察各个时期中国共产党引领先进文化建设的基本特征及经验基础上,对近百年来中国共产党引领先进文化建设的历史经验进行总结。第三章,新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇及战略意义。全球化、现代化及信息化是当今时代最为显着的特征,也是当代文化发展的重要时代境遇。通过对全球化及其进程中的文化表征、中国现代化建设及其进程中的文化诉求、社会信息化及其进程中的文化张力的考察和梳理,可以使我们能更加具体和深刻地从当今时代发展的总体特征中把握中国共产党引领先进文化建设的重大意义与时代要求。新时代中国共产党引领先进文化建设对当代中国发展具有重要的战略意义,从文化建设层面看,对新时代增强文化软实力、坚定文化自信及实现文化强国等具有重大意义;从社会发展层面看,对新时代推动经济社会发展、提升民族凝聚力、维护国家安全及塑造国际形象等具有重大意义;从党的建设要求层面看,对新时代增强党的文化自觉、提升党的领导水平和执政能力、深入推进党的建设等具有重大意义。第四章,新时代中国共产党引领先进文化建设的主要成就和问题挑战。从十八大至今,中国共产党引领先进文化建设取得了许多重要成就,包括党对文化工作的领导能力进一步增强、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化得到广泛弘扬、文化改革深入推进、文化事业和文化产业蓬勃发展、国家文化软实力和中华文化国际影响力大幅提升等。同时,新时代中国共产党引领先进文化建设也面临着诸多的现实问题和挑战,主要包括:主流文化价值认同被弱化和消解的风险依然存在、文化创新转化动力有待进一步提升、西方意识形态和社会思潮及我国文化建设过程中出现的问题对文化安全构成的威胁、中国文化国际影响力不够的问题及信息网络化带来的冲击挑战等。第五章,新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径。新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径主要有:通过推进中华优秀传统文化的转化与创新、实现中国革命文化的继承和弘扬、坚持和发展社会主义先进文化,优化引领先进文化建设的生成路径;通过深化新时代网络领域的文化建设、提升中华文化的国际传播力和影响力,优化引领先进文化建设的传播路径;通过发挥社会主义核心价值观的价值引领作用、推进文化产业现代化体系和文化事业服务体系建设,优化引领先进文化建设的认同与转化路径;通过完善人才保障机制、安全保障机制及制度保障机制,优化引领先进文化建设的保障机制路径。
王光荣[3]（2020）在《新时代提高国家文化软实力研究》文中指出国家文化软实力是综合国力的重要组成部分,系指一个国家通过政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国家形象的亲和力等传递与表达出来的影响力。古往今来,任何一个大国的发展进程,都是硬实力与软实力综合作用的结果。文化软实力日益成为一个国家、一个民族的政治认同与族群认同的重要因素,日益成为影响国家创新力和民族凝聚力的重要源泉,日益成为推动一个国家经济发展的新的增长点,日益成为一个国家掌握国际竞争主动权的重要因素。国家文化软实力的提升,关乎我国文化在世界文化格局中的定位,关乎我国的国际形象和国际地位,关乎“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。面对中国与世界关系的历史性变化,立足中国特色社会主义发展新的历史方位,应对文化强国战略的时代机遇和软实力发展的现实挑战,如何在全球交往中形成同我国综合国力相适应的文化影响力和国际话语权,仍然是亟待解决的突出问题。这需要我们正确处理文化生产、文化传承、文化传播和文化安全的关系,汲取他国文化软实力发展经验,进而开拓国家软实力发展的实践路径;把握国家文化软实力与思想政治教育之间的内在统一性,探索以思想政治教育提升国家文化软实力的现实路径,实现思想政治教育实效与提升国家文化软实力双向建构。论文正文部分由五章构成,依循理论前提、历史溯源、现实检视、方向瞻望与实现路径的基本逻辑思路展开。第一章廓清国家文化软实力建设的基本理论,旨在为全文提供理论基础和思想前提。着眼于元理论建构,阐明国家文化软实力的思想内涵、构成要素及基本特征,确立彰显本土特质与时代特征的新时代国家文化软实力分析框架;拓展研究视野,在马克思主义经典理论及其中国化的理论成果、中华优秀传统文化和西方文化传统中,探寻我国文化软实力建设的丰富思想资源;阐发提高国家文化软实力对于强大综合国力、强化国家向心力、服务社会主义现代化建设以及增强国际竞争力所具有的重要意义。第二章回溯国家文化软实力建设的历程与经验,以期为新时代提高国家文化软实力提供历史启发。回顾总结在中国革命、建设和改革的不同历史时期,中国共产党提升国家文化软实力的重大举措;全面把握国家文化软实力建设的历史性成就,思想道德建设取得重大成就、文化产品创作生产日益繁荣、文化事业产业快速发展、文化体制机制改革基本完成、中华文化国际影响不断增强;凝练概括提高国家文化软实力的宝贵经验,具体包括坚持马克思主义在文化领域的指导地位、坚持中国特色社会主义文化自信、坚持文化发展以人民为中心、坚持维护意识形态安全和文化安全、坚持面向世界的文化走出去战略。第三章分析新时代提高国家文化软实力面临的机遇与挑战,意在提升国家文化软实力建设的现实针对性。立足国际竞争新态势,置身世界百年未有之大变局,分析提高国家文化软实力面临的重要机遇,如经济社会发展的物质保障、文化强国战略的引领作用、科技创新发展的技术支撑、文化体制改革的制度保证。与此同时,对标中国特色社会主义发展新需要,理性审视提高国家文化软实力建设的现实境遇,客观面对目前仍然存在的与国家经济影响力不相称、与文明古国的地位不匹配、与国家的奋斗目标不适应等瓶颈问题。第四章坚持立足中国、借鉴国外、面向未来的基本原则,探寻新时代提高国家文化软实力的思路与策略。立足国情,明确提升国家文化软实力需要处理好的四对关系,即文化生产要把握好社会效益与经济效益的关系、文化传承要把握好继承与创新的关系、文化传播要把握好官方与民间的关系、文化安全要把握好开放与安全的关系;面向世界,批判借鉴其他国家文化软实力建设的有益经验,在文化交流与对话中推动实现他者经验的本土转化;面向未来,不断拓展提高国家文化软实力的实践路径,包括提升社会主义核心价值观的凝聚力、提升中华优秀传统文化的吸引力、提升文化产业的竞争力、提升新闻媒体的国际影响力、提升文化体制机制的活力。第五章立足马克思主义理论的立场观点方法和思想政治教育的学科视角,阐明以思想政治教育提高国家文化软实力的可能性、必要性及实现路径;着眼于目标一致性、内容同构性、功能同向性等逻辑关联,分析思想政治教育创新发展同提高国家文化软实力之间的内在统一性基础;揭示思想政治教育对于提高国家文化软实力具有重要作用,从确保国家文化软实力建设的正确政治方向、推进队伍建设发展、加强思想政治教育自身建设、增强思想政治教育学科国际影响力等方面作了阐述,指出思想政治教育要不断创新学科理念、拓展研究视域、开掘文化资源,在自身发展与国家文化软实力提升之间相互促进、协同发展的良性互动中,推动主流意识形态建设。
吴娜[4]（2020）在《社会主义核心价值观引领红色文化创新发展研究》文中研究表明红色文化是中国共产党带领中国人民在革命建设改革的历史进程中创造的以马克思主义为核心的先进文化形态,是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。党的十八大以来,习近平同志高度重视红色文化的传承发展,他多次考察调研革命老区,强调要“把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好”。党的十九大报告指出,发展中国特色社会主义文化,要“坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发展。”党中央提出的关于文化发展的“两创”原则,旨在解决文化发展过程中的传统与当代的问题,是指导中华优秀传统文化传承发展的重要指导方针,也为当前红色文化如何实现创新发展的提供了理论指导和行动指南。文化与价值观密不可分,价值观是文化的核心,文化是价值观的直接表现,文化中蕴含着、折射着价值观和价值内涵。核心价值观是文化中最深层次、最为核心的要素,是文化的精髓。红色文化与社会主义核心价值观有着深厚的渊源关系,红色文化是社会主义核心价值观的思想文化来源,社会主义核心价值观是红色文化核心理念在当代的集中体现,二者在本质上具有内在一致性。因此,本文将红色文化的创新发展放置于社会主义核心价值观的框架范围内展开研究,在对红色文化发展演进的历史脉络进行梳理的基础上,分析红色文化与社会主义核心价值观的内在关系,针对当前红色文化的传承现状及其面临的挑战,探讨社会主义核心价值观引领下新时代红色文化创新发展的策略。具体而言,全文共分为六个部分:第一章为绪论;第二章从理论层面对社会主义核心价值观和红色文化的概念、特征、表现形态、价值功能等问题进行阐述;第三章主要从价值观的视角对红色文化发展演进的历史脉络进行梳理和描述,对不同历史时期红色文化中蕴含的核心价值理念进行归纳和提炼,从而揭示红色文化和社会主义核心价值观的生成规律;第四章主要对红色文化与社会主义核心价值观之间的逻辑关系展开分析和探讨,从而揭示二者之间的历史继承性,以及在理论基础、文化根基、精神内涵等方面的内在契合性;第五章重点论述红色文化创新发展的现状。总结近年来红色文化传承发展取得的成就,分析红色文化面临的困难和挑战,进而论证社会主义核心价值观引领红色文化创新发展的必要性;第六章为本文的重点,也是本文的创新点,重点论述在新的时代语境和历史条件下,社会主义核心价值观引领红色文化创新的发展策略。红色文化的创新发展是一个系统工程,既要有整体意识,全局观念,也要有具体的实践对策。实现红色文化的创新发展,要把握好“变”与“不变”的辩证统一关系,坚持红色文化的内在本质要求。要坚持以社会主义核心价值观为价值引领,进一步提炼红色文化的精神标识,彰显价值内核,实现话语转换,关注现实需求,在推进国家治理体系现代化实践中应对挑战,实现认同;要结合新的时代特点和形势要求,从制度层面、教育模式、传播手段、红色文化产业以及对外交流等方面进行再补充、再拓展、再创造,使红色文化在新的时代焕发出新的生机和活力。
潘丽婷[5]（2020）在《习近平文化建设重要论述的马克思主义哲学底蕴研究》文中研究表明马克思主义哲学思想意蕴深刻,它作为科学的世界观和方法论,为我们认识世界、改造世界提供了一把关键钥匙,也是我们共产党人不断前进的思想武器。从党的十八大以来,习近平总书记从马克思主义哲学的高度,深入思考中国特色社会主义文化的建设。在马克思主义哲学的指导下,他阐述了一系列关于文化建设大发展大繁荣的思想论述,并坚持用马克思主义哲学的思维方式来解决文化建设在具体实践中遇到的实际问题,实现了文化建设在理论和实践方面的巨大飞跃。习近平文化建设重要论述不是无源之水、无本之木,它有着极其丰富的理论来源。它汲取马克思、恩格斯、列宁的文化思想,吸收、继承毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中国共产党人的文化建设理念,结合自身的文化探索与实践,提出了一系列新思想、新观点、新要求,形成了习近平文化建设重要论述。习近平文化建设重要论述蕴含着深厚的马克思主义哲学思想,它注重实事求是,尊重基本国情,了解文化发展的现实状况,强调求真务实,注重在文化建设中要进行调查研究,发挥领导干部的带领作用;用发展地、系统地观点看待文化建设的过程,与其他四个建设统一于中国特色社会主义伟大实践;确认矛盾是事物发展的动力,提出文化建设要有创新意识,对待传统文化以及外来文化要用辩证否定观;坚持实践第一,实现理论创新,坚持社会主义核心价值观,坚定文化自信;尊重社会历史发展规律,坚持马克思主义的主体地位,坚持以人民为中心的文化观。习近平文化建设重要论述闪烁着马克思主义哲学思想的光辉,探索习近平文化建设重要论述的马克思主义哲学思想研究,不仅能够以与时俱进的精神创造性地发展和完善马克思主义理论,而且有助于构建习近平有关文化建设的理论体系,对中国特色社会主义文化理论也是一种补充和完善,对于全社会在文化建设方面统一认识,以及推进文化建设具有重要意义。
文彬屹[6]（2020）在《新时代文化自信发展的梗阻及路径研究》文中研究指明文化是一个国家和民族的灵魂,在中国特色社会主义的建设迈入新时代的今天,文化在国家发展中所占据的位置越来越重要。对于拥有悠久历史文化底蕴的中国来说,无论是追溯历史还是立足当下,我们都有足够的理由去坚定文化自信,这不仅是社会发展的现实需要,更是摆在全体中国人面前的重大现实问题。本文主要从五个方面入手对新时代文化自信发展的梗阻及路径进行了基础性的研究:第一部分为绪论,首先是从文章的研究背景以及研究意义入手,然后对文化自信的相关文献进行了一个综合性论述,并总结了文章撰写的重难点以及创新所在。第二部分是对新时代文化自信的相关理论进行一个概述。第三部分对新时代文化自信的内容进行阐释,指出新时代文化自信的内容来源于对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信,并对其特点进行介绍。第四部分是文章的重点章节,即对新时代文化自信发展中存在的梗阻及其根源进行分析。指出了新时代文化自信发展中存在文化认同、文化建设和文化分化三个方面的问题,并从社会转型、全球化、市场化和网络化来指出问题的根源所在,对新时代文化自信发展的路径起到了良好的指示作用。第五部分是以第四部分的现实问题为基础,以新时代文化自信发展中存在的问题及其根源为依据,从新时代文化自信的内容出发,提出了解决问题的路径,即以提升宣传和教育力度来改善文化认同危机、以创新文化发展方式来解决文化生产危机和以把握主流文化来应对文化分化危机。中华民族的伟大复兴,离不开文化的繁荣发展,离不开高度文化自信的建立,把文化自信的发展同中国特色社会主义的发展道路连接在一起,是走好社会主义道路的重要战略决策,也是实现伟大复兴中国梦的必然要求。所以,不论是激烈的国际竞争还是国内的发展需要,对于发展新时代文化自信都具有十分重大的历史和现实意义。
张楚乔[7]（2020）在《新时代大学生文化自信影响因素及培育路径研究》文中认为伴随着改革开放以来经济社会的重大改革和快速发展,新时代的中国共产党和中国人民的文化自信正处于一个重建和提升的时期。今天的大学生既是中华民族伟大复兴历史征程的见证者和参与者,也将成为建设社会主义现代化强国的中坚力量,他们的文化自信程度将会影响到民族复兴的文化底色和社会主义现代化强国的根本方向。培育大学生文化自信将有利于引领社会从文化自卑、文化自负回归到文化自信,是高校思想政治教育的新方向、新要求和新动能。研究将立足于马克思主义的立场、观点和方法,坚持唯物论和辩证法,遵循理论联系实际的原则,采用文献研究、逻辑与历史分析相结合和多学科综合的研究方法,在对大学生文化自信影响因素分析的基础上对培育路径进行探索。文化自信指的是文化主体对于自身文化价值和生命力的充分肯定和坚定信念。大学生文化自信的内在要求就是要求大学生主体在多元文化中坚守对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深刻理解、高度认同和坚定信念。改革开放以来,经济领域的巨大变革不仅为大学生提供了积极的现代理念和思想意识,同时也冲击了部分大学生的价值取向;政治和社会领域的不断变化与思潮汹涌激发了大学生的民族精神和奋斗豪情,同时也造成了一些大学生的思想偏颇;文化领域的快速发展激发了大学生文化传承的意识和博采众长的开放心态,同时也影响了部分大学生的文化品格和文化心理。以上现象和问题的出现,究其原因还在于大学生文化定力不足,文化自信不够坚定,容易受到各方面因素的影响。大学生文化自信内涵着大学生从知识上领悟、情感上认同、理性上坚信等多个方面,要培育坚定的大学生文化自信就要营造积极的社会氛围,坚守社会主义核心价值观自信这个文化自信的核心。在实践中,要在国家层面调控经济环境、把控意识形态、营造文化氛围,在思想政治教育层面通过思政课堂引领政治方向、通过社会实践增添文化底蕴、通过同辈教育增强文化担当,从而培养大学生坚定的文化自信,成为社会主义文化强国建设进程中的担当者和主力军。
张世定[8]（2019）在《改革开放以来中国共产党乡村文化建设研究》文中进行了进一步梳理文化具有从细微处形塑人行为的规范力,其中所蕴含的思想观念、道德品质、价值取向深刻影响着人的日常生活。乡村文化源于乡村社会,历经持久的历史积淀,体现了乡村民众的精神面貌、价值理想与生活方式,尤其是在精神塑造、力量凝聚以及秩序安排方面具有基础性作用。中国共产党从成立之日起,就担负着先进文化引领与乡村文化发展的历史使命。1978年12月,十一届三中全会召开,我国步入了以经济建设为中心的新时期。在新的历史进程中,以中国特色社会主义乡村文化建设理论为指导,中国共产党进行了富有成就的实践探索,为当下新时代乡村振兴战略中乡村文化建设提供了重要的历史资源。乡村振兴战略是新时代中国共产党为了乡村全面发展与繁荣而做出的一项重要制度安排,由于文化所具有的铸魂特质与功用,决定了乡村文化是乡村振兴实现的关键与基础。在这一背景下,本文以改革开放以来中国共产党乡村文化建设为研究主题,必会在乡村文化建设价值认知的增强、乡村文化建设路径选择的丰富、乡村文化建设研究学术视界的拓展以及乡村文化建设研究历史深度的挖掘等方面产生积极的意义,从而服务于中国特色社会主义乡村文化建设的理论发展、学术研究与现实需要。本文的研究内容,包括绪论与结束语在内,共七个部分。绪论部分,涵括了研究意义、学术回顾、研究重难点与研究方法以及创新之处与存在不足;第一章系统阐释了乡村文化的内涵、特征、价值以及乡村文化建设的意义,是全文的立论基础;第二章重点分析了改革开放以来中国共产党乡村文化建设的逻辑起点,从历史传统、理论依据与现实背景廓清了新时期中国共产党乡村文化建设的出场逻辑;第三章细致考察了改革开放以来中国共产党乡村文化建设的实践探索,从宏观与微观两个维度展示了这一时期我国乡村文化建设的具体实践,尤其是以L村为调研对象,具象呈现了微观镜像之中的乡村文化建设;第四章全面审视了改革开放以来中国共产党乡村文化建设的效果,在总结成就的基础上分析了面临的挑战及存在的深层原因,为新时代中国共产党乡村文化建设的推进提供思考的维度;第五章构建了新时代中国共产党乡村文化建设的推进图式,在基本内涵、方法创新、具体路径、经验借鉴以及保障体系等方面进行了深入探讨;结束语部分,笔者立足改革开放以来中国共产党乡村文化建设的历史逻辑,认为乡村文化之魂、乡村文化之体与乡村文化之基是新时代乡村振兴过程中乡村文化建设的核心之义。立足改革开放以来的宏大逻辑,构建新时代乡村振兴战略中乡村文化建设的整体化图式是本文研究的落脚点。笔者通过系统研究发现,由于乡村文化建设与乡村振兴间存在着紧密的逻辑耦合关系,新时代进行乡村文化建设就显得十分必要。具体来看,新时代中国共产党乡村振兴中的文化建设,在主要内容上,要聚焦于乡村思想道德建设的深化、乡村优秀传统文化的传承与乡村公共文化生活的丰富;在方法论上,从学科交叉的多维视界出发,需要汲取发展经济学、产业经济学、文化经济学理论资源进行乡村物质文化建设的方法创新,也要吸收公共管理学与法学理论资源进行乡村制度文化建设的方法创新,还要借鉴政治心理学、教育学以及文化人类学理论资源进行乡村精神文化建设的方法创新;在建设路径上,乡村主流价值建构、乡村文化自信增强、乡村公共文化建设、乡村非物质文化传承、乡村教育结构优化与乡村现代文化重塑等构成了基本谱系;在经验借鉴上,传统中国、近代中国以及国外乡村文化建设能够给我们提供经验借鉴;在保障体系上,明确乡村经济是乡村文化建设的物质基础、乡村政治是乡村文化建设的制度保障、乡村民众是乡村文化建设的社会条件,旨在通过调动乡村社会各要素来确保实践的顺利推进。此外,乡村文化建设推进的最关键之处在于“魂、体、基”的整体性构建,也就是乡村主流价值是文化之魂、乡村民众是文化之体、乡村优秀传统是文化之基。方法是认知事物的桥梁,也是抓住事物本质的基本途径。为了增强研究的科学性与合理性,本文在研究方法选择上,基于基础理论、历史逻辑与现实问题相融通,把历史思考与现实需求相结合,借用了相关学科的研究方法,希冀从整体上对改革开放以来中国共产党乡村文化建设进行系统研究。本文主要采取的研究方法有:历史文献法、比较研究法、调查研究法、文本分析法、学科交叉法,通过综合运用不同研究方法,廓清了改革开放以来中国共产党乡村文化建设的内在逻辑,为研究过程的严谨性、研究结论的科学性、研究指向的针对性提供了有效保障。关于本文的创新,笔者谋求在四个方面有所突破,即在研究视角上,借助长时段历史视野,对原有研究场域的拓展与研究视界的转换,打破了城市视角支配下所持有的乡村文化建设必须按照城市文化范本改造乡村文化的误区,从乡村社会内在逻辑来重建乡村文化秩序与乡村生活方式;在研究内容上,将宏大叙事与微观探查相结合,从理论创新、顶层设计与实践探索等方面全方位研究了改革开放以来中国共产党乡村文化建设的历史逻辑,并以L村为对象进行了具象考查;在研究方法上,本文以马克思主义理论方法为基础,吸收了历史文献法、比较研究法、调查研究法、学科交叉法等方法;在研究结论上,从乡村文化建设的方法论、主要内容、保障体系、经验借鉴等多方面着手,旨在构建起一个整体化图式,进而谋求乡村文化的“魂、体、基”建设。总之,学术研究的目的在于回应社会现实问题。当下中国共产党乡村文化建设面临着诸多挑战,回顾历史、汲取经验、反思不足、服务当下,以改革开放以来中国共产党乡村文化建设的宏大历史为基础,为新时代乡村振兴战略的有效实施与乡村问题的高效解决提供文化之维,这是本文研究的初心。
孙晓琳[9]（2019）在《新时代中国特色社会主义文化自信研究》文中认为文化是一个国家的脊梁,是一个民族的灵魂。文化自信既是一个国家和民族最为本质和基础的象征,也是其最为根本和持久的重要力量。党的十九大提出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,中国开始进入由富起来到强起来的转变。随着中国特色社会主义进入新时代,我国经济社会迅速发展,我国的国际地位不断提升,国际话语权在不断增强,这为新时代中国特色社会主义文化自信奠定了坚实的基础。因此,文化自信不仅成为党和国家高度重视的重大理论和实践问题,也成为学术界高度关注的重大理论和实践课题。本文的选题正是在这样的基础上确立的,文章共六个部分。在绪论中,介绍了本研究相关的研究背景、研究意义和研究方法,相关的国内外研究综述,掌握国内外学者对于本课题的研究现状,在总结他人研究的基础之上找寻相关的切入点,确立本研究的重难点以及可能的创新点。第一章是新时代中国特色社会主义文化自信的理论概述。本章从最基本的文化概念入手,层层递进,由浅入深的剖析新时代中国特色社会主义文化自信相关理论问题,梳理包括马克思主义经典作家和国内外学者对于文化的研究理论,为后续研究提供理论支撑。第二章是新时代中国特色社会主义文化自信的历史逻辑。本章主要通过文化自信的历史进程考察,探寻新时代中国特色社会主义文化自信的来龙去脉,明白其历史演进过程和生成逻辑,从纵向层面对新时代中国特色社会主义文化自信有一个整体把握。第三章是新时代中国特色社会主义文化自信的结构分析。从主体结构、客体结构和载体结构三大结构入手,分析新时代中国特色社会主义的内在结构,为研究奠定必要的理论基础。第四章是新时代中国特色社会主义文化自信的发展现状,从新时代中国特色社会主义文化自信构建的成绩和经验出发,分析新时代中国特色社会主义文化自信构建所面临的机遇、挑战以及存在的问题,为探索建设的实践路径提出打下实践基础。第五章是新时代中国特色社会主义文化自信的建设探析。在明确具体的建设原则和任务的基础上,提出具有针对性的解决路径,即加强建设社会主义核心价值体系,增强全民族文化意识;以文化精神创新为核心,为文化自信提供精神动力;以文化体制构建为突破口,为文化自信提供制度保障;加强网络文化建设,为文化自信提供有效的传播载体;提升国际文化传播力,为文化自信开拓广阔发展空间;创新文化自信思维方式,为培育文化自信提供方法支撑。通过上述具体的实践路径,建设和培育新时代中国特色社会主义文化自信。
马冰心[10]（2019）在《新时代中国共产党的文化使命研究》文中指出党的十九大报告指出“中国特色社会主义进入了新时代”,并强调“当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命”。这就意味着中国共产党从成立伊始,就始终担负着文化使命。中国共产党为什么要担负起文化使命、担负着什么样的文化使命以及如何才能在新时代更好地担负起新的文化使命等等,已经成为理论界和学术界普遍关注的焦点。本文认为只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导,结合中国共产党成立的初心、发展的历程和时代的任务,才能对上述问题进行更好的解答。文章在写作过程中,学习和研究了习近平总书记关于文化自信和文化建设的重要论述、党的十八大以来重要会议文献资料以及学术界近年来相关理论研究成果,充分运用了文献研究法、历史研究法和理论分析法,遵循“是什么”“为什么”和“怎么做”的逻辑,紧紧围绕“新时代中国共产党的文化使命”这一主题开展了研究。文章分为导论、正文和结语三个部分。导论部分为第一章,主要介绍了论文写作的背景和意义,并对国内外相关研究进行了梳理和分析。文章认为,“文化使命”是比较新颖的选题,国内外学术界围绕“文化建设”“文化事业”“文化发展”“文化软实力”等方面进行了研究,但是对中国共产党的文化思想缺乏系统整体的研究,对中国共产党长期以来担负的文化使命缺乏整理和分析。课题研究将有助于深化对党的文化使命的理解;将有助于推动党和国家的文化事业发展,具有重要的理论意义和实践意义。正文分为五个部分,从第二章到第六章。第二章“新时代中国共产党担负文化使命的基本内涵”,主要从继承和发展中华民族优秀传统文化、借鉴与吸收人类文明成果、推动中国特色社会主义先进文化建设并为世界文化提供中国智慧等三个方面阐述了新时代中国共产党担负的文化使命“是什么”。第三章“新时代中国共产党担负文化使命的重要意义”,主要从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国等为维度阐述新时代中国共产党为什么要担负起新的文化使命。第四章“中国共产党担负文化使命的历史经验”,主要从新民主主义革命时期、社会主义探索时期和中国特色社会主义建设时期,中国共产党担负文化使命的历程中,总结出经验和教训,为新时期中国共产党担负新的文化使命提供借鉴。第五章“中国共产党担负文化使命的机遇挑战”,主要分析了市场经济、全球化和信息化对文化传承、文明借鉴、文化建设提出的机遇和挑战,强调新时代中国共产党担负文化使命注定要负重前行。第六章“中国共产党担负文化使命的重点举措”,则是加强文化领导力、文化创新力和文化传播力三个方面强调既要实现文化繁荣、又要维护文化安全、还要提升文化自信,中国共产党在新时代担负文化使命要“怎么做”。结论与展望部分,对文章写作过程和研究成果进行了总结,并对论文研究激发的理论兴趣和拓展的研究空间进行了展望。文章认为中国共产党从成立开始就要为中国人民谋利益、为中华民族谋复兴,这里的“利益”包含着文化和精神上的利益,这里的“复兴”包含着中华民族优秀传统文化在马克思主义指导下的创造性发展。中国共产党在革命、建设和改革中,始终担负着文化使命,这种担当一直持续到现在,也必将影响着国家和民族的未来。毋庸讳言,“新时代中国共产党的文化使命”是较为宏大的选题,尽管作者坚持了理论联系实际、历史与现实相结合,但由于能力水平有限,还存在着部分地方理解不到位、概括不全面等情况,这些将在今后的研究中不断完善。
二、对文化发展与全面建设小康社会的几点思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对文化发展与全面建设小康社会的几点思考（论文提纲范文）
（1）习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究重点、难点和创新之处 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.4.3 创新之处 |
| 2 习近平中国特色社会主义文化建设理论的主要概念、问题背景与内容框架 |
| 2.1 主要概念界定 |
| 2.1.1 文化的概念 |
| 2.1.2 中国特色社会主义文化 |
| 2.1.3 新时代中国特色社会主义文化建设 |
| 2.1.4 习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述 |
| 2.1.5 习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系 |
| 2.2 新时代中国特色社会主义文化建设的问题背景 |
| 2.2.1 历史背景 |
| 2.2.2 经济社会背景 |
| 2.2.3 国际背景 |
| 2.3 新时代中国特色社会主义文化建设理论的内容框架 |
| 2.3.1 文化源流论是新时代文化建设理论的逻辑起点 |
| 2.3.2 意识形态主导论是文化强国建设的灵魂 |
| 2.3.3 文艺论、宗教论、网络文化论展现了文化强国建设的丰富内涵 |
| 2.3.4 文化自信论解决文化强国建设的精神前提问题 |
| 2.3.5 文化建设论解决文化强国的实践途径问题 |
| 2.3.6 文化交往论解决文化强国建设中与其他民族文化共处共荣的问题 |
| 3 习近平中国特色社会主义文化源流论 |
| 3.1 中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化之源 |
| 3.1.1 习近平对中华优秀传统文化的精髓的论述 |
| 3.1.2 中华优秀传统文化的独特优势 |
| 3.1.3 中华传统文化的流变 |
| 3.1.4 中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 |
| 3.2 革命文化是中国特色社会主义文化的直接根脉 |
| 3.2.1 革命文化的形成和发展 |
| 3.2.2 革命文化的创新内容 |
| 3.2.3 革命文化的主要特征 |
| 3.2.4 继承弘扬好革命文化 |
| 3.3 社会主义先进文化是中国特色社会主义文化的生成形态 |
| 3.3.1 先进文化的概念 |
| 3.3.2 先进文化与优秀传统文化、革命文化的关系 |
| 3.3.3 建设先进文化的要求 |
| 4 习近平新时代中国特色社会主义文化意识形态主导论 |
| 4.1 文化的意识形态主导性 |
| 4.1.1 马克思主义意识形态范畴的演变 |
| 4.1.2 意识形态的一般功能 |
| 4.1.3 马克思主义是中国特色社会主义文化的主导性意识形态 |
| 4.1.4 习近平关于意识形态主导性的论述 |
| 4.2 坚定马克思主义信仰,树立和践行理想信念 |
| 4.2.1 马克思主义信仰和共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想 |
| 4.2.2 在学习与实践中坚定马克思主义信仰和理想信念 |
| 4.3 积极培育和践行社会主义核心价值观 |
| 4.3.1 马克思主义意识形态与核心价值观的关系 |
| 4.3.2 习近平核心价值观重要论述的主要内容 |
| 4.3.3 习近平关于培育和践行社会主义核心价值观重要论述的思想内容 |
| 4.4 加强思想道德建设 |
| 4.4.1 思想道德与新时代文化的关系 |
| 4.4.2 加强思想道德建设的任务 |
| 4.4.3 加强思想道德建设的原则性举措 |
| 4.5 做好哲学社会科学工作和宣传思想工作 |
| 4.5.1 切实加强哲学社会科学工作 |
| 4.5.2 切实加强宣传思想工作 |
| 5 习近平新时代中国特色社会主义文艺、宗教、网络文化建设分论 |
| 5.1 文艺论 |
| 5.1.1 文艺的特性 |
| 5.1.2 习近平关于文艺在国家发展中的重要性的论述 |
| 5.1.3 习近平关于新时代中国特色社会主义文艺职能的论述 |
| 5.1.4 崇德尚艺,创作无愧于时代的优秀作品 |
| 5.1.5 推动文艺繁荣发展必须加强和改进党的领导 |
| 5.2 宗教论 |
| 5.2.1 宗教与宗教文化 |
| 5.2.2 马克思主义宗教观 |
| 5.2.3 社会主义中国的宗教政策 |
| 5.2.4 习近平关于新时代中国特色社会主义宗教的重要论述 |
| 5.3 网络文化论 |
| 5.3.1 国际互联网、网络技术与网络空间 |
| 5.3.2 网络文化及其特征 |
| 5.3.3 习近平关于网络文化建设的重要论述 |
| 5.3.4 网络文化建设的重要指导原则 |
| 6 习近平新时代中国特色社会主义文化自信论 |
| 6.1 中国特色社会主义文化自信 |
| 6.1.1 中国特色社会主义文化自信的思想文化背景 |
| 6.1.2 中国特色社会主义文化自信的提出 |
| 6.1.3 中国特色社会主义文化自信的含义 |
| 6.1.4 习近平关于“四个自信”之间关系的论述 |
| 6.2 中国特色社会主义文化自信的必要性与根本依据 |
| 6.2.1 文化自信的必要性 |
| 6.2.2 文化自信的根本依据 |
| 6.3 坚定中国社会主义文化自信的根本途径 |
| 6.3.1 从理论上坚定文化自信 |
| 6.3.2 从实践中坚定文化自信 |
| 7 习近平新时代中国特色社会主义文化建设论 |
| 7.1 中国特色社会主义文化事业和文化产业 |
| 7.1.1 文化事业与文化产业的区分 |
| 7.1.2 文化事业和文化产业的关系 |
| 7.1.3 文化事业、文化产业发展中的问题 |
| 7.2 改革文化管理和运行体制机制,构建和提升公共文化服务体系 |
| 7.2.1 深化文化机构体制改革 |
| 7.2.2 完善文化事业、产业管理体制机制 |
| 7.2.3 加快构建和提升公共文化服务体系 |
| 7.3 以重大举措推动文化事业发展 |
| 7.3.1 加强思想理论工作实践举措 |
| 7.3.2 加强思想道德养成和精神文明实践 |
| 7.3.3 做好中华优秀传统文化和革命文化传承弘扬和遗产保护工作 |
| 7.4 以有力举措推动文化产业发展 |
| 7.4.1 以系统性举措繁荣文艺作品创作生产 |
| 7.4.2 多措并举推动文化产业大发展 |
| 7.5 坚守共同原则,创新发展文化事业、文化产业 |
| 7.5.1 守牢意识形态阵地,始终坚持社会主义先进文化前进方向 |
| 7.5.2 把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 |
| 7.5.3 坚持全民动员、走万众创新之路 |
| 7.5.4 “引进来”与“走出去”相结合 |
| 7.5.5 加强党管人才是发展文化事业和文化产业的根本原则 |
| 8 习近平新时代中国特色社会主义文化交往论 |
| 8.1 .文化交往及其逻辑前提 |
| 8.1.1 文化交往 |
| 8.1.2 文化交往的逻辑前提:各民族文化的独特性 |
| 8.2 尊重包容、交流互鉴是不同文化交往应秉持的基本态度 |
| 8.2.1 尊重、包容各民族文化自主、文化自由 |
| 8.2.2 各民族文化应该交流互鉴、相互学习 |
| 8.3 坚守中华文化立场、积极“吸收外来” |
| 8.3.1 “吸收外来”的基本态度和基本原则 |
| 8.3.2 “走出去”以“吸收外来” |
| 8.3.3 “引进来”以“吸收外来” |
| 8.4 推动中国文化“走出去”,争取话语权、提升软实力 |
| 8.4.1 话语权与话语权问题 |
| 8.4.2 提高中国文化的国际话语权的主要措施 |
| 8.4.3 提高我国文化软实力、讲好中国故事 |
| 8.5 中国文化应该为世界提供中国智慧、中国价值、中国方案 |
| 8.5.1 中国文化为世界贡献中国智慧、中国价值、中国方案的两类资源 |
| 8.5.2 构建人类命运共同体是推动世界发展的中国方案 |
| 9 习近平新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大创新与价值 |
| 9.1 新时代中国特色社会主义文化建设理论的主要线索与总体特征 |
| 9.1.1 坚定坚持党的领导 |
| 9.1.2 坚持以人民为中心 |
| 9.1.3 强烈的问题意识 |
| 9.1.4 鲜明的实践指向 |
| 9.1.5 坚持以创新驱动和引领文化建设和文化发展 |
| 9.1.6 强调文化工作网上网下协同发力 |
| 9.1.7 坚持把人才保证放到重要地位 |
| 9.2 新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大理论创新 |
| 9.2.1 进一步明确了“中国特色社会主义文化”概念的内涵 |
| 9.2.2 习近平关于意识形态工作的重大理论创新 |
| 9.2.3 习近平创造性论述了四个自信之间的关系 |
| 9.2.4 创新发展中国特色社会主义宗教理论 |
| 9.2.5 深化和拓展“人类命运共同体”理念是习近平的重大文化创新 |
| 9.2.6 一系列话语创新和表述创新。 |
| 9.3 新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大意义 |
| 9.3.1 理论意义 |
| 9.3.2 实践价值 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 在校发表论文及研究成果 |
（2）新时代中国共产党引领先进文化建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路、方法及创新 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)创新之处 |
| 第一章 中国共产党引领先进文化建设的理论概述 |
| 一、中国共产党引领先进文化建设的核心概念及其理论边界 |
| (一)“文化”概念的界定 |
| (二)马克思主义中国化视域下的“先进文化”概念解读 |
| 二、中国共产党引领先进文化建设的一般理论问题 |
| (一)前提:中国共产党是一个有着高度文化自觉的政党 |
| (二)中国共产党引领先进文化建设的主要方式 |
| (三)中国共产党引领先进文化建设的基本内容 |
| (四)中国共产党引领先进文化建设的重要原则 |
| 三、中国共产党引领先进文化建设的理论渊源 |
| (一)马克思、恩格斯的文化理论 |
| (二)列宁的文化革命和建设理论 |
| 第二章 中国共产党引领先进文化建设的实践展开 |
| 一、中国共产党引领先进文化建设的基本历程 |
| (一)近代中国社会文化危机及文化新出路 |
| (二)新民主主义革命时期中国共产党领导下的新文化道路的形成与确立 |
| (三)社会主义建设时期引领先进文化建设的探索与发展 |
| (四)改革开放新时期引领先进文化建设的新使命新探索 |
| 二、中国共产党引领先进文化建设的历史经验 |
| (一)中国共产党引领先进文化建设的阶段性特征 |
| (二)中国共产党引领先进文化建设的重要经验启示 |
| 第三章 新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇及战略意义 |
| 一、新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇 |
| (一)全球化境遇及其进程中的文化表征 |
| (二)中国现代化境遇及其进程中的文化诉求 |
| (三)社会信息化境遇及其进程中的文化张力 |
| 二、新时代中国共产党引领先进文化建设的战略意义 |
| (一)推进新时代文化建设的必然选择 |
| (二)实现新时代社会进步发展的重要保证 |
| (三)落实新时代党的建设要求的题中之意 |
| 第四章 新时代中国共产党引领先进文化建设的主要成就及问题挑战 |
| 一、十八大以来中国共产党引领先进文化建设的主要成就 |
| (一)中国共产党对文化工作的领导能力进一步增强 |
| (二)中国特色社会主义文化事业迈上新台阶 |
| 二、新时代中国共产党引领先进文化建设的问题挑战 |
| (一)主流文化价值认同被弱化和消解的风险依然存在 |
| (二)文化创新转化动力有待进一步提升 |
| (三)中国文化国际影响力需进一步增强 |
| (四)信息网络化给引领先进文化建设带来的冲击挑战 |
| (五)西方意识形态和社会思潮等对文化安全依然构成威胁 |
| 第五章 新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径 |
| 一、优化生成路径,夯实引领先进文化建设的基石 |
| (一)中华优秀传统文化的转化与创新 |
| (二)中国革命文化的继承与弘扬 |
| (三)社会主义先进文化的坚持与发展 |
| 二、优化传播路径,拓展引领先进文化建设的空间 |
| (一)不断深化新时代网络领域文化建设 |
| (二)不断提升中华文化国际传播力和影响力 |
| 三、优化认同与转化路径,深化引领先进文化建设的效能 |
| (一)充分发挥社会主义核心价值观的凝心聚魂作用 |
| (二)积极推进文化事业服务体系和文化产业现代化建设 |
| 四、优化保障路径,完善引领先进文化建设的体制机制 |
| (一)优化人才保障机制 |
| (二)优化安全保障机制 |
| (三)优化制度保障机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（3）新时代提高国家文化软实力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、研究缘起 |
| (一)应对世界百年未有之大变局的需要 |
| (二)全面建设社会主义现代化强国的需要 |
| (三)深化思想政治教育学科发展的需要 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究设计 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)创新之处 |
| 第一章 国家文化软实力建设的理论概述 |
| 一、国家文化软实力的内涵和特征 |
| (一)国家文化软实力的基本内涵 |
| (二)国家文化软实力的构成要素 |
| (三)国家文化软实力的基本特征 |
| 二、提高国家文化软实力的理论资源 |
| (一)马克思、恩格斯和列宁的文化软实力理论资源 |
| (二)中华优秀传统文化中的文化软实力理论资源 |
| (三)近代中国的文化软实力理论资源 |
| (四)马克思主义中国化进程中的理论资源 |
| (五)西方文化中的文化软实力理论资源 |
| 三、提高国家文化软实力的重要意义 |
| (一)提高国家文化软实力有利于提升综合国力 |
| (二)提高国家文化软实力有利于强化国家向心力 |
| (三)提高国家文化软实力有利于推进社会主义现代化建设 |
| (四)提高国家文化软实力有利于增强国际竞争力 |
| 第二章 我国国家文化软实力建设的成就与经验 |
| 一、我国国家文化软实力建设的历史进程 |
| (一)文化软实力的基础建设时期 |
| (二)文化软实力的改革振兴时期 |
| (三)文化软实力的繁荣发展时期 |
| 二、我国国家文化软实力建设的重大成就 |
| (一)思想道德建设取得重大成就 |
| (二)文化产品创作生产日益繁荣 |
| (三)文化事业文化产业日益发展 |
| (四)文化体制机制改革持续深入 |
| (五)中华文化的国际影响力不断增强 |
| 三、我国国家文化软实力建设的基本经验 |
| (一)坚持马克思主义在文化领域的指导地位 |
| (二)坚持中国特色社会主义文化自信 |
| (三)坚持社会主义文化建设的人民主体性 |
| (四)坚持维护意识形态安全和文化安全 |
| （五）坚持面向世界的文化走出去战略 |
| 第三章 新时代提高国家文化软实力的机遇与挑战 |
| 一、提高国家文化软实力的时代背景 |
| (一)文化软实力成为国家综合国力竞争的重要内容 |
| (二)应对百年未有之大变局需要提高国家文化软实力 |
| 二、提高国家文化软实力的重要机遇 |
| (一)经济社会发展的保障作用 |
| (二)文化强国战略的引领作用 |
| (三)科技创新发展的技术支撑 |
| (四)文化体制改革的制度保证 |
| 三、提高国家文化软实力的严峻挑战 |
| (一)我国文化软实力与国家经济影响力不相称 |
| (二)我国文化软实力与文明古国的地位不匹配 |
| (三)我国文化软实力与国家的奋斗目标不适应 |
| 第四章 新时代提高国家文化软实力的思路与策略 |
| 一、立足中国,提升国家文化软实力需把握的重要关系 |
| (一)文化生产:把握好社会效益与经济效益的关系 |
| (二)文化传承:把握好继承与创新的关系 |
| (三)文化传播:把握好官方与民间的关系 |
| (四)文化安全:把握好开放与安全的关系 |
| 二、借鉴世界,汲取他国文化软实力建设有益经验 |
| (一)美国:面向全球,提升文化世界影响 |
| (二)日本:固本开源,打造民族文化品牌 |
| (三)印度:发扬特色,坚持传统与创新并重 |
| (四)发达国家文化软实力发展路径给中国的启示 |
| 三、面向未来,不断拓展国家文化软实力的实践路径 |
| (一)提升社会主义核心价值观的凝聚力 |
| (二)提升中华优秀传统文化的吸引力 |
| (三)提升文化产业的竞争力 |
| (四)提升新闻媒体的国际影响力 |
| (五)提升文化体制机制的活力 |
| 第五章 发挥思想政治教育在国家文化软实力建设中的作用 |
| 一、国家文化软实力与思想政治教育的内在统一 |
| (一)目标上的一致性 |
| (二)内容上的同构性 |
| (三)功能上的同向性 |
| 二、思想政治教育对提高国家文化软实力的重要作用 |
| (一)确保国家文化软实力建设的正确政治方向和健康发展 |
| (二)推进国家文化软实力发展的队伍建设 |
| (三)提升思想政治教育自身建设的国家文化软实力价值和意义 |
| (四)增强思想政治教育学科的国际影响力 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（4）社会主义核心价值观引领红色文化创新发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与选题意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与分析框架 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 分析框架 |
| 1.4 研究方法与创新之处 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 第2章 社会主义核心价值观与红色文化的理论阐释 |
| 2.1 社会主义核心价值观的理论阐释 |
| 2.1.1 核心概念界定 |
| 2.1.2 社会主义核心价值观的基本内涵 |
| 2.1.3 社会主义核心价值观的重要作用 |
| 2.2 红色文化的理论阐释及时代价值 |
| 2.2.1 红色文化的基本内涵 |
| 2.2.2 红色文化的表现形态 |
| 2.2.3 红色文化的基本特征 |
| 2.2.4 红色文化的时代价值 |
| 第3章 红色文化的发展历程以及蕴含的核心价值观 |
| 3.1 红色文化的萌芽与社会主义价值观之初探(1919-1921年) |
| 3.1.1 五四新文化运动时期红色文化的萌芽 |
| 3.1.2 早期中国共产党人对社会主义价值观的探索 |
| 3.2 红色文化的形成发展与新民主主义革命价值观的塑造(1921-1949年) |
| 3.2.1 新民主主义革命时期红色文化的形成与发展 |
| 3.2.2 新民主主义时期革命价值观的阐释 |
| 3.3 红色文化的继续发展与社会主义价值观初步形成(1949-1978年) |
| 3.3.1 社会主义革命和建设时期红色文化的继续发展 |
| 3.3.2 社会主义价值观的初步形成 |
| 3.4 红色文化的创新发展与社会主义核心价值观的凝练(1978年至今) |
| 3.4.1 改革开放以来红色文化的创新发展 |
| 3.4.2 社会主义核心价值观的凝练 |
| 第4章 社会主义核心价值观与红色文化的关系探讨 |
| 4.1 红色文化是社会主义核心价值观的思想文化来源 |
| 4.1.1 红色文化蕴含了“富强民主文明和谐”的价值目标 |
| 4.1.2 红色文化蕴含了“自由平等公正法治”的价值追求 |
| 4.1.3 红色文化蕴含了“爱国、诚信、敬业、友善”的价值准则 |
| 4.2 社会主义核心价值观是红色文化价值理念在当代的集中体现 |
| 4.2.1 社会主义核心价值观集中体现了共产主义的价值目标 |
| 4.2.2 社会主义核心价值观集中体现了集体主义的价值原则 |
| 4.2.3 社会主义核心价值观集中体现了“人民性”的价值立场 |
| 4.3 社会主义核心价值观与红色文化的内在契合 |
| 4.3.1 共同的理论基础:马克思主义及其中国化理论 |
| 4.3.2 共同的文化根基:中华优秀传统文化 |
| 4.3.3 共同的精神内涵:民族精神和时代精神 |
| 第5章 社会主义核心价值观视域下红色文化创新发展现状 |
| 5.1 社会主义核心价值观视域下红色文化创新发展的必要性 |
| 5.1.1 建设中国特色社会主义事业的时代要求 |
| 5.1.2 坚定社会主义文化自信的必然要求 |
| 5.1.3 红色文化传承发展的内在要求 |
| 5.2 社会主义核心价值观视域下红色文化创新发展的成就 |
| 5.2.1 红色文化思想理论体系的新拓展 |
| 5.2.2 红色文化核心内涵的新凝练 |
| 5.2.3 红色文化精神谱系的新丰富 |
| 5.2.4 红色文化事业和文化产业的新发展 |
| 5.3 社会主义核心价值观视域下红色文化创新发展面临的挑战 |
| 5.3.1 代际传承的挑战 |
| 5.3.2 历史虚无主义的挑战 |
| 5.3.3 消费主义文化的挑战 |
| 5.3.4 新型传播方式的挑战 |
| 5.3.5 文化霸权主义的挑战 |
| 第6章 社会主义核心价值观引领红色文化创新发展的对策 |
| 6.1 社会主义核心价值观引领红色文化创新发展的本质要求 |
| 6.1.1 坚持中国共产党的领导 |
| 6.1.2 坚持马克思主义及其中国化理论的指导 |
| 6.1.3 坚持人民群众的主体地位 |
| 6.2 社会主义核心价值观引领红色文化创新发展的总体目标 |
| 6.2.1 提炼精神标识,实现红色文化内涵的现代诠释 |
| 6.2.2 彰显价值理性,突出红色文化资源的价值内核 |
| 6.2.3 体现时代特征,实现红色文化话语体系的新转换 |
| 6.2.4 立足现实需求,在推进治国理政的实践中增进认同 |
| 6.3 社会主义核心价值观引领红色文化创新的实践路径 |
| 6.3.1 加强组织领导,完善红色文化的制度建设 |
| 6.3.2 创新教育模式,促进红色文化资源转化为教育资源 |
| 6.3.3 运用红色文化符号,开展红色文化仪式活动 |
| 6.3.4 利用现代传媒技术,拓宽红色文化的传播渠道 |
| 6.3.5 依托文化产业,创新红色文化的表达方式 |
| 6.3.6 促进对外交流,推动红色文化“走出去” |
| 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（5）习近平文化建设重要论述的马克思主义哲学底蕴研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、从整体上研究习近平文化重要论述 |
| 二、从某一方面研究习近平文化重要论述 |
| 三、研究习近平文化建设重要论述 |
| 第三节 创新点及研究方法 |
| 一、创新点 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 习近平文化建设重要论述的理论渊源 |
| 第一节 坚持吸收借鉴马克思、恩格斯、列宁等人的文化思想 |
| 一、马克思及恩格斯的文化思想 |
| 二、列宁的文化思想 |
| 第二节 坚持积极吸收中国共产党人的文化理念 |
| 一、毛泽东的文化理念 |
| 二、邓小平的文化理念 |
| 三、江泽民的文化理念 |
| 四、胡锦涛的文化理念 |
| 第三章 文化建设注重实事求是 |
| 第一节 牢固树立实事求是的思想意识 |
| 一、党的基本思想方法 |
| 二、文化建设的现实状况 |
| 第二节 强调求真务实在文化建设中的作用 |
| 一、深入实际,求真务实 |
| 二、坚持领导干部的带领作用 |
| 第四章 文化建设推崇矛盾分析 |
| 第一节 善于运用发展地、系统地观点 |
| 一、发展地看文化建设的价值 |
| 二、系统地看文化建设与其他建设的关系 |
| 第二节 矛盾是事物发展的动力 |
| 一、坚持对立统一规律 |
| 二、坚持文明交流互鉴 |
| 第三节 坚持辩证否定观 |
| 一、辩证对待传统文化及外来文化 |
| 二、实现文化创新性发展 |
| 第五章 文化建设坚持实践第一 |
| 第一节 注重实践作用 |
| 一、要靠实践出真知 |
| 二、必须反对主观主义 |
| 第二节 文化建设理论和文化建设实践相互作用 |
| 一、文化建设实践推动文化建设理论创新 |
| 二、文化建设理论反作用文化建设实践 |
| 第三节 坚持正确的价值观 |
| 一、核心价值观的重要性 |
| 二、坚定文化自信 |
| 第六章 文化建设尊重社会历史规律 |
| 第一节 社会存在与社会意识的辩证关系 |
| 一、两者的辩证关系对于指导文化建设的重要意义 |
| 二、两者的辩证关系对于提高文化软实力的重要意义 |
| 第二节 经济基础与上层建筑的辩证关系 |
| 一、意识形态工作的极端重要性 |
| 二、坚持马克思主义的指导地位 |
| 第三节 坚持人民群众创造历史 |
| 一、文化建设注重人的作用 |
| 二、坚持以人民为中心的文化发展观 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间科研成果 |
（6）新时代文化自信发展的梗阻及路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外相关文献综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究的基本思路、方法、重难点及主要创新点 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 重难点 |
| 1.4.4 创新点 |
| 第2章 新时代文化自信的相关理论概述 |
| 2.1 新时代文化自信的相关概念 |
| 2.1.1 文化及文化自信 |
| 2.1.2 文化自信的构成要素 |
| 2.1.3 新时代文化自信 |
| 2.2 新时代文化自信发展的现实基础 |
| 2.2.1 新时代文化自信发展的物质基础 |
| 2.2.2 新时代文化自信发展的观念基础 |
| 2.2.3 新时代文化自信发展的实践基础 |
| 2.3 新时代发展文化自信的必要性 |
| 2.3.1 发展文化自信是应对西方推行的普世价值观挑战的需要 |
| 2.3.2 发展文化自信是培育和践行社会主义核心价值观的内在需求 |
| 2.3.3 发展文化自信是实现中华民族的伟大复兴中国梦的现实基础 |
| 第3章 新时代文化自信的内容及特点 |
| 3.1 新时代文化自信的内容 |
| 3.1.1 文化自信之根:对中华优秀传统文化的自信 |
| 3.1.2 文化自信之脉:对革命文化的自信 |
| 3.1.3 文化自信之魂:对社会主义先进文化的自信 |
| 3.2 新时代文化自信的特点 |
| 3.2.1 文化自信的主体性 |
| 3.2.2 文化自信的实践性 |
| 3.2.3 文化自信的时代性 |
| 3.2.4 文化自信的民族性 |
| 3.2.5 文化自信的包容性 |
| 第4章 新时代文化自信发展中的梗阻及其根源追溯 |
| 4.1 新时代文化自信发展面临的梗阻 |
| 4.1.1 新时代文化自信的发展存在文化认同危机 |
| 4.1.2 新时代文化自信的发展存在文化生产危机 |
| 4.1.3 新时代文化自信的发展存在文化分化危机 |
| 4.2 新时代文化自信发展中存在梗阻的根源追溯 |
| 4.2.1 全球化发展威胁到文化认同 |
| 4.2.2 文化转型滞后阻碍了文化生产 |
| 4.2.3 市场化与网络化加剧了文化分化 |
| 第5章 新时代文化自信发展的路径 |
| 5.1 提升宣传和教育力度来改善文化认同危机 |
| 5.1.1 加强中国优秀传统文化的宣传力度 |
| 5.1.2 阐释革命文化的时代价值 |
| 5.1.3 始终坚持社会主义先进文化的发展目的 |
| 5.2 创新文化发展方式以解决文化生产危机 |
| 5.2.1 革新传统文化发展方式 |
| 5.2.2 创新革命文化的发展形式 |
| 5.2.3 为社会主义先进文化的发展提供制度保障 |
| 5.3 牢牢把握主流文化以应对文化分化危机 |
| 5.3.1 自觉传承中国优秀传统文化 |
| 5.3.2 加强革命文化阵地建设 |
| 5.3.3 始终坚持以马克思主义为指导 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文、科研及获奖情况 |
（7）新时代大学生文化自信影响因素及培育路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 |
| 1.3 研究思路及方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究难点及创新点 |
| 1.4.1 研究难点 |
| 1.4.2 研究创新点 |
| 第2章 大学生文化自信的内涵与研究基础 |
| 2.1 文化自信与大学生文化自信的内涵 |
| 2.1.1 文化的内涵 |
| 2.1.2 文化自信的内涵 |
| 2.1.3 大学生文化自信的内涵 |
| 2.2 文化自信研究的理论基础 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家关于文化的论述是理论基点 |
| 2.2.2 毛泽东的文化思想是指导方针 |
| 2.2.3 中国特色社会主义文化理论是现实指南 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 经济因素对新时代大学生文化自信的影响 |
| 3.1 经济发展成为影响大学生文化自信的重要因素 |
| 3.2 经济因素对大学生文化自信的积极影响 |
| 3.2.1 物质水平提升焕发大学生的精神风貌 |
| 3.2.2 经济体制变革更新大学生的思维方式 |
| 3.3 经济因素对大学生文化自信的消极影响 |
| 3.3.1 日益富足的物质生活易于滋生消费主义思想 |
| 3.3.2 经济体制的巨大变革冲击传统义利观念 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 政治与社会因素对新时代大学生文化自信的影响 |
| 4.1 政治和社会发展成为影响大学生自信的因素 |
| 4.1.1 社会主要矛盾变化是影响自信的主要因素 |
| 4.1.2 国际地位变化是影响自信的重要因素 |
| 4.2 政治与社会因素对大学生文化自信的积极影响 |
| 4.2.1 国内社会进步唤醒了大学生的民族精神 |
| 4.2.2 国际地位提升强化了大学生的国家观念 |
| 4.3 政治与社会因素对大学生文化自信的消极影响 |
| 4.3.1 意识形态较量冲击大学生的价值取向 |
| 4.3.2 社会矛盾问题造成大学生的思想偏颇 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 文化因素对新时代大学生文化自信的影响 |
| 5.1 文化发展状况成为影响大学生自信的直接因素 |
| 5.2 文化因素对大学生文化自信的积极影响 |
| 5.2.1 对内文化建设塑造大学生文化传承意识 |
| 5.2.2 对外文化交流激发大学生文化振兴意识 |
| 5.3 文化因素对大学生文化自信的消极影响 |
| 5.3.1 文艺作品政治意识不到位削弱大学生的文化认同 |
| 5.3.2 文化领域泛娱乐化淡化大学生的文化情感 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 新时代大学生文化自信的培育途径 |
| 6.1 改革开放以来各项影响因素对培育大学生文化自信的启示 |
| 6.1.1 形成积极社会氛围是培育文化自信的前提 |
| 6.1.2 坚守价值观自信是培育文化自信的核心 |
| 6.2 创造积极因素促进大学生的文化认同和文化自觉 |
| 6.2.1 规范经济秩序促进大学生树立正确价值取向 |
| 6.2.2 把握意识形态促进大学生树立正确理想信念 |
| 6.2.3 营造文化氛围促进大学生树立正确文化品格 |
| 6.3 强化思想政治教育引领大学生的文化自信 |
| 6.3.1 坚持思政课堂引导政治方向为大学生树立精神支撑 |
| 6.3.2 增加社会实践加强文化体验增添文化底蕴 |
| 6.3.3 加强同辈教育塑造文化氛围增强文化担当 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（8）改革开放以来中国共产党乡村文化建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、关于国内外已有研究成果的学术回顾 |
| (一)国内关于改革开放以来乡村文化建设的研究状况 |
| (二)国外关于改革开放以来乡村文化建设的研究状况 |
| 三、研究重点、难点与研究方法 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| (三)研究方法 |
| 四、创新之处与存在不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)存在不足 |
| 第一章 乡村文化与乡村文化建设 |
| 第一节 乡村文化的内涵与特征 |
| 一、乡村文化的内涵 |
| 二、乡村文化的特征 |
| 第二节 乡村文化的价值与乡村文化建设的意义 |
| 一、乡村文化的价值 |
| 二、乡村文化建设的意义 |
| 三、中国共产党乡村文化建设的必然性 |
| 第二章 改革开放以来中国共产党乡村文化建设的逻辑起点 |
| 第一节 中国共产党乡村文化建设的历史传统 |
| 一、瑞金时期中国共产党乡村文化建设的开启 |
| 二、延安时期中国共产党乡村文化建设的发展 |
| 三、新中国初期中国共产党乡村文化建设的定位 |
| 四、社会主义建设时期中国共产党乡村文化建设的深化 |
| 第二节 中国共产党乡村文化建设的理论依据 |
| 一、中国特色社会主义乡村文化建设理论的思想基础 |
| 二、中国特色社会主义乡村文化建设理论的逻辑体系 |
| 三、中国特色社会主义乡村文化建设理论的科学品质 |
| 第三节 中国共产党乡村文化建设的现实背景 |
| 一、乡村经济基础的优化 |
| 二、乡村基层政治的发展 |
| 三、乡村思想文化的多元 |
| 第三章 改革开放以来中国共产党乡村文化建设的实践探索 |
| 第一节 中国共产党乡村文化建设的实践进程 |
| 一、中国共产党乡村文化建设的顶层设计 |
| 二、中国共产党乡村文化建设的发展阶段 |
| 三、中国共产党乡村文化建设的基本路径 |
| 第二节 中国共产党乡村文化建设的微观镜像——历时性视角下的L村 |
| 一、改革开放后到党的十六大的文化建设(1978-2002) |
| 二、新世纪初期的文化建设(2002-2012) |
| 三、新时代的文化建设(2012 年至今) |
| 第四章 改革开放以来中国共产党乡村文化建设的效果审视 |
| 第一节 中国共产党乡村文化建设取得的主要成就 |
| 一、农民思想道德水平不断提高 |
| 二、农民科学文化素质逐步增强 |
| 三、公共文化治理体系初步构建 |
| 四、乡村文化制度建设日渐完善 |
| 第二节 中国共产党乡村文化建设面临的挑战 |
| 一、乡村文化城市化倾向明显 |
| 二、乡村公共文化发展不充分 |
| 三、多元价值取向普遍存在 |
| 第三节 中国共产党乡村文化建设面临挑战的原因分析 |
| 一、乡村经济社会变迁的影响 |
| 二、基层政府选择性治理的影响 |
| 三、文化全球化的影响 |
| 第五章 新时代乡村振兴中中国共产党乡村文化建设的推进图式 |
| 第一节 新时代乡村振兴中乡村文化建设的基本内涵 |
| 一、十八大以来中国共产党乡村文化建设的基本特点 |
| 二、乡村文化建设与乡村振兴的逻辑耦合 |
| 三、乡村振兴中乡村文化建设的主要内容 |
| 第二节 新时代乡村振兴中乡村文化建设的方法论 |
| 一、乡村物质文化建设的方法创新 |
| 二、乡村制度文化建设的方法创新 |
| 三、乡村精神文化建设的方法创新 |
| 第三节 新时代乡村振兴中乡村文化建设的具体路径 |
| 一、建构乡村主流价值,培育乡村核心价值观 |
| 二、建立乡村文化自信,增强乡村文化认同 |
| 三、发展乡村公共文化,丰富民众文化选择 |
| 四、传承乡村非物质文化,留存优秀文化基因 |
| 五、优化乡村教育结构,营造乡村文化发展氛围 |
| 六、重塑乡村现代文化,彰显乡村文化时代魅力 |
| 第四节 新时代乡村振兴中乡村文化建设的经验借鉴 |
| 一、传统中国乡村文化建设的经验启示 |
| 二、近代中国乡村文化建设的经验启示 |
| 三、国外乡村文化建设的经验启示 |
| 第五节 新时代乡村振兴中乡村文化建设的保障体系 |
| 一、发展乡村经济,夯实乡村文化建设的物质基础 |
| 二、增强政治引领,明晰乡村文化建设的前进方向 |
| 三、重视乡村民众,激活乡村文化建设的主体力量 |
| 结束语:新时代中国共产党乡村文化建设的一个整体性框架 |
| 参考文献 |
| 附录 :L村文化建设情况调查问卷 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（9）新时代中国特色社会主义文化自信研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内现状研究 |
| (二)国外现状研究 |
| 三、本研究的研究思路、框架、方法与难点 |
| (一)研究思路 |
| (二)所用研究方法 |
| 四、研究重点和难点 |
| 第一章 新时代中国特色社会主义文化自信的理论概述 |
| 一、文化自信的概念和特征 |
| (一)文化的概念 |
| (二)文化自信的概念和特征 |
| 二、新时代中国特色社会主义文化自信 |
| (一)科学内涵 |
| (二)基本特征 |
| (三)思想资源 |
| 三、新时代中国特色社会主义文化自信的战略意义 |
| (一)应对国内外挑战的客观要求 |
| (二)全面深化改革的时代要求 |
| (三)实现中华民族伟大复兴的发展要求 |
| 第二章 新时代中国特色社会主义文化自信的历史逻辑 |
| 一、新时代中国特色社会主义文化自信的生成历史 |
| (一)旧民主主义革命时期的文化探索 |
| (二)新民主主义革命时期的文化自信建设 |
| (三)改革开放前我国的文化自信建设 |
| (四)改革开放以来中国特色社会主义文化自信建设 |
| 二、新时代中国特色社会主义文化自信的发生逻辑 |
| (一)新时代中国特色社会主义文化自信的历史逻辑 |
| (二)新时代中国特色社会主义文化自信的现实逻辑 |
| (三)新时代中国社会特色主义文化自信的实践逻辑 |
| 第三章 新时代中国特色社会主义文化自信的结构分析 |
| 一、新时代中国特色社会主义文化自信主体结构 |
| (一)指导思想主体——马克思主义 |
| (二)理论源泉主体——两大传统 |
| (三)实践依靠主体——人民群众 |
| 二、新时代中国特色社会主义文化自信客体结构 |
| (一)中华优秀传统文化是文化自信最根本的来源 |
| (二)红色革命文化是文化自信最独特的精神标识 |
| (三)先进文化是文化自信发展的动力 |
| (四)文化事业和文化产业是实现文化自信的重要途径 |
| 三、新时代中国特色社会主义文化自信的载体结构 |
| (一)管理载体 |
| (二)活动载体 |
| (三)大众传媒载体 |
| 四、新时代中国特色社会主义文化自信的心理结构 |
| (一)文化认知是坚定文化自信的前提 |
| (二)文化情感是坚定文化自信的基础 |
| (三)文化反思是坚定文化自信的根本 |
| (四)文化认同是实现文化自信的目标 |
| (五)文化自觉是践行文化自信的保证 |
| 第四章 新时代中国特色社会主义文化自信的发展现状 |
| 一、新时代中国特色社会主义文化自信的成就和经验 |
| (一)新时代中国特色社会主义文化自信的成就 |
| (二)新时代中国特色社会主义文化自信的经验 |
| 二、新时代我国文化自信面临的机遇和挑战 |
| (一)新时代我国文化自信面对的机遇 |
| (二)新时代中国特色社会主义文化自信面临的挑战 |
| 三、新时代中国特色社会主义文化自信存在的现实问题 |
| (一)文化主体的主体意识不强 |
| (二)文化客体的建设相对较弱 |
| (三)文化内容的创新性不够 |
| (四)文化载体的现代化程度较低 |
| (五)文化心态的涵养不够理性 |
| 第五章 新时代中国特色社会主义文化自信的建设探析 |
| 一、新时代中国特色社会主义文化自信建设的原则 |
| (一)坚持马克思主义的指导思想 |
| (二)坚持“四个自信”的内在统一性 |
| (三)坚持“以人民为中心”的发展理念 |
| (四)坚持中国特色社会主义文化发展道路 |
| (五)坚持党对中国特色社会主义文化的领导 |
| 二、新时代中国特色社会主义文化自信建设的任务 |
| (一)解决当前文化领域中的突出矛盾 |
| (二)为全面实现小康社会提供精神动力 |
| (三)为实现中国梦提供价值指南 |
| (四)努力提升国家文化软实力 |
| 三、新时代中国特色社会主义文化自信的建设路径 |
| (一)加强社会主义核心价值培育,增强全民族文化意识 |
| (二)以文化精神创新为核心,为文化自信提供精神动力 |
| (三)以文化体制构建为突破口,为文化自信提供制度保障 |
| (四)加强网络文化建设,为文化自信提供有效的传播载体 |
| (五)提升国际文化传播力,为文化自信开拓广阔发展空间 |
| (六)创新文化自信思维方式,为培育文化自信提供方法支撑 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（10）新时代中国共产党的文化使命研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 导论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状、综述与展望 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究综述与展望 |
| 1.3 研究内容、方法及创新点 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 主要创新点 |
| 第2章 新时代中国共产党担负文化使命的基本内涵 |
| 2.1 不忘本来：继承中华民族优秀传统文化和革命文化 |
| 2.1.1 担负起中华民族优秀传统文化创造性转化和创新性发展的使命 |
| 2.1.2 担负起革命文化的传承使命 |
| 2.2 吸收外来：借鉴人类一切优秀文化成果 |
| 2.2.1 担负起正确认识人类一切优秀文化成果的使命 |
| 2.2.2 担负起吸收借鉴人类一切优秀文化成果的使命 |
| 2.3 面向未来：发展中国特色社会主义先进文化 |
| 2.3.1 担负起高举中国特色社会主义先进文化大旗的使命 |
| 2.3.2 担负起丰富中国特色社会主义先进文化内涵的使命 |
| 2.3.3 担负起展现中国特色社会主义先进文化魅力的使命 |
| 第3章 新时代中国共产党担负文化使命的重要意义 |
| 3.1 踏上新征程需要文化指引 |
| 3.1.1 文化使命为新征程指明了方向 |
| 3.1.2 文化使命为新征程确定了部署 |
| 3.1.3 文化使命为新征程丰富了内容 |
| 3.2 开展新斗争需要文化自信 |
| 3.2.1 文化使命解释了新斗争的客观趋势 |
| 3.2.2 文化使命提供了新斗争的主观准备 |
| 3.2.3 文化使命坚定了新斗争的必胜信念 |
| 3.3 实现新梦想需要文化支撑 |
| 3.3.1 文化使命是实现中华民族伟大复兴的内在要求 |
| 3.3.2 文化使命为实现中华民族伟大复兴提供智力支持 |
| 3.3.3 文化使命为实现中华民族伟大复兴汇集磅礴力量 |
| 第4章 中国共产党担负文化使命的历史经验 |
| 4.1 创立新民主主义文化 |
| 4.1.1 坚持新民主主义文化的革命性 |
| 4.1.2 强调新民主主义文化的科学性 |
| 4.1.3 落实新民主主义文化的大众性 |
| 4.2 探索社会主义文化 |
| 4.2.1 明确社会主义文化的指导思想 |
| 4.2.2 提出社会主义文化的繁荣方针 |
| 4.2.3 建设社会主义文化的曲折困境 |
| 4.3 建设中国特色社会主义文化 |
| 4.3.1 把握中国特色社会主义文化地位的方向性 |
| 4.3.2 注重中国特色社会主义文化作用的实践性 |
| 4.3.3 拓宽中国特色社会主义文化内涵的多样性 |
| 第5章 新时代中国共产党担负文化使命的现实挑战 |
| 5.1 中国传统文化的时代性挑战 |
| 5.1.1 中国传统文化的农耕特性与现代生活之间的矛盾 |
| 5.1.2 中国传统文化的情感特性与科学理性之间的矛盾 |
| 5.1.3 中国传统文化的德性至上与民主法治之间的矛盾 |
| 5.2 西方外来文化的两面性挑战 |
| 5.2.1 人类现代文明成果与西方价值观的相互交织 |
| 5.2.2 西方资本主义对外意识形态渗透的不断强化 |
| 5.2.3 西方资本主义对社会主义文化交流的多重限制 |
| 5.3 社会主义文化的实践性挑战 |
| 5.3.1 科学社会主义文化实践的多种后果 |
| 5.3.2 科学社会主义文化影响的范围局限 |
| 5.3.3 信息时代西方资本主义的文化霸权 |
| 第6章 新时代中国共产党完成文化使命的重点举措 |
| 6.1 加强中国共产党文化领导力建设 |
| 6.1.1 坚持党对文化工作的全面领导 |
| 6.1.2 树立以人民为中心的文化发展理念 |
| 6.1.3 牢牢掌握意识形态话语权 |
| 6.2 加强中国共产党文化创新力建设 |
| 6.2.1 创新文化管理体制 |
| 6.2.2 创新文化繁荣机制 |
| 6.2.3 创新文化实现方式 |
| 6.3 加强中国共产党文化传播力建设 |
| 6.3.1 传统媒体与现代媒体相结合 |
| 6.3.2 国内传播与国际传播相结合 |
| 6.3.3 解决问题与文化传播相结合 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间科研情况 |
四、对文化发展与全面建设小康社会的几点思考（论文参考文献）
- [1]习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究[D]. 朱鸿亮. 西安理工大学, 2021(01)
- [2]新时代中国共产党引领先进文化建设研究[D]. 吴小炜. 广西师范大学, 2021(09)
- [3]新时代提高国家文化软实力研究[D]. 王光荣. 东北师范大学, 2020(06)
- [4]社会主义核心价值观引领红色文化创新发展研究[D]. 吴娜. 南昌大学, 2020(01)
- [5]习近平文化建设重要论述的马克思主义哲学底蕴研究[D]. 潘丽婷. 安徽财经大学, 2020(08)
- [6]新时代文化自信发展的梗阻及路径研究[D]. 文彬屹. 重庆工商大学, 2020(08)
- [7]新时代大学生文化自信影响因素及培育路径研究[D]. 张楚乔. 北京工业大学, 2020(06)
- [8]改革开放以来中国共产党乡村文化建设研究[D]. 张世定. 兰州大学, 2019(02)
- [9]新时代中国特色社会主义文化自信研究[D]. 孙晓琳. 兰州交通大学, 2019(04)
- [10]新时代中国共产党的文化使命研究[D]. 马冰心. 重庆工商大学, 2019(01)
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