议论文教学的归因

议论文教学的归因

问:议论文需要哪些思维品质
  1. 答:【思维的品质】
    (1)思维的深刻性:是指思维的深度,它集中地表现在是否善于深入地思考问题,抓住事物的规律和本质,遇见事物的发展和进程。
    (2)思维的广隐尘阔性:是指首携袜以丰富的知识经验为依据,从事物各个方面的联系上看问题。
    (3)思维的敏捷性:是指思维过程的速度或迅速程度,即人们在短时间内当机立断地根据具体情况作出决定、迅速解决问题的思维品质。
    (4)思者激维的灵活性:是指思考问题解决问题的随机应变程度。
    (5)思维的独创性:是否善于独立地分析问题和解决问题。
    (6)思维的批判性:善于批判他人和自己的思想与成果。
    (7)思维的逻辑性:是指考虑和解决问题时思路鲜明,条理清晰,严格遵循逻辑规律。【中心环节】
    培养学生的思维品质
    (1)加强科学思维方法的训练;
    (2)运用启发式方法强调学生思维的积极性、主动性;
    (3)加强言语交流训练;
    (4)发挥定势的积极作用;
    (5)培养学生解决实际问题的思维品质。
问:作文 《因材施教》的议论文
  1. 答:因材施教的议论文,就是要写这个议论文的客观点。
  2. 答:有人说成功的90%来自汗水,但假如去做一件自己根本不可能完成的事,即使付出100%的努力,成功也遥不可及。因此,成功最重要的不是汗水,而是因材施教。
    在文化底蕴浓厚的古代,就已经提出了因材施教。
    古代圣贤注重自己的文化修养,因材施教在儒家经典学说中得到了完美的诠释。针对不同的人,给予不同的教学方法,充分发挥特长,间接补充不足,全面地完善自己,才能有更好的发展。
    一个意大利男孩,从小酷爱足球,他一直希望自己在足球上有很好的发展,然而身体不断地发胖使他放弃了足球梦。他转身了第二个梦想——唱歌。在名师的指点下,他不断进步,并且成为了茂名的歌唱家。他就是帕瓦罗帝。
    认清自己的长处,注意扬长避短,能够始终重视自己的长处,这也是因材施教的体现。
    众所周知,兔子擅长奔跑,鸭子擅长游泳。倘若使小兔子和小鸭子一起学游泳,结果会怎样?当然小鸭子学会会,小兔子学不会。那说兔子有4条腿,还不能游?
    生存的本领不止一种,我们不仅仅要发挥特长,也要发挥其他,但不能盲目,可以选择较为容易的,比如句子可以学打洞呀,不只是非要学会游泳。因此,要因材施教,才能全面发展。
    在当今社会,有不少家长会强迫孩子去学习许多特长,有些并缺橡不是孩子所想要的。这样,宴凳结果往往不是很好,若家长能以孩子的特长为主,因材施教晌扮旅,相信孩子一定能很好地发展。
    无论什么时候,我们都很想成为一个有用的人,能够完美,在各方面都能成功。还是要说,只努力是不够的,重要的是认清自己,因材施教。
问:议论文的三要素是什么?
  1. 答:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理论据两种。
    1.事实论据:事实在议论文中论运迅据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。
    2.道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
    使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注咐如意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质衡悄启。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。
  2. 答:论点、皮盯棚论据、论证最为重要,是议论文的三要素。
    一、论点:作者所提出的见解和主张,是讨论的中心观点。
    1、中心论点:即作者在文章中全力论证的燃则总观点。
    2、分论点:有时为了补充或支持中心论点,作者会从不同角度提出分论点。
    二、论据:用以支持论点的证据、理由、材则销料等。
    1、事实论据:即发生过的事情,如历史事实、新闻大事、研究或统计数据等(参见经验主义)。
    2、道理论据:指公认的道理,或名人的言论、寓言故事、科学定理等(参见理性主义)。
    三、论证:用论据去支持和证明论点的方法或过程。
  3. 答:论点、论据、论证最为重要,是棚乎祥议论文的三要素。
    一、论点:作者所提出的见解和主张,是讨论的中心观点。
    1、中心论点:即作者在文章中全力论证的总观点。
    2、分论点:有时为了补充或支持中心论点,作者会从不同角度提出分论点。
    二、论据:用以支持论点的证据、理由、材料等。
    1、事实论据:即发生过的事情,如历史事实、新闻大事、研究或统计数据等(参见经验主义)。
    2、道理论据:指公认的道理,或名人的言论、寓言故事、科学定理等(参见理性主义)。
    三、论证:链搏用论据去支持和证明论点的方法或过程。
    扩展资料:
    一、引题方法
    1、开门见山法:首段即提出全文的中心论点。
    2、引用开头法:引用名人谚语来引起下文。
    3、先破后立法:先反驳对方的观点,再提出自己的立场和观点。
    4、先立后破法:先提出自己的立场和观点,然后反驳对方的观点。
    二、基本结构顷举
    1、引论:提出论题,点名论点,或交代议论的目的。
    2、本论:从多方面剖析所论述的问题,并提出论据。
    3、结论:归纳总结,或重申论点,有时也会提出解决问题的办法。
    三、议论的论证手法
    举例论证、事例、史例、语例、设例、驳论、引用论证、归纳论证、演绎论证、对比论证、类比论证、比喻论证、正反论证、因果论证
  4. 答:1、论点:裤段是一篇文章的灵魂、统胡做誉帅,任何一篇文章只有一个中心论点。
    2、论据:用来证明论点的材料,有事实论胡碧据和道理论据两种。
    3、论证:论证时使用论据证明论点的过程。
  5. 答:议论文昌裂:剖析事物论述宽培事理耐巧闭的文体
  6. 答:议论文的三要素:论据,论点,论证。
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