问：对于教育中的“精准扶贫”你怎么看？
- 答：由于我过各地区经济发展水平不平衡，经济水平高搏笑衫的地区，教育水平也高，经济水平低的地方，教育水平也相对较升盯低，这样会影响低水平地区的学生正常享受受教育的权利，只有实行教育的“精准扶贫”才有利于基腔保障学生的受教育权。
- 答：教师扶贫是种乱象，请上级制止
- 答：由于很多经济发展水平低的地区教育斗租也相对落后，所以很多空毕兆由于教育落后而让孩子上不了学，没有文化数脊水平，在社会也很难立足，从而形成了死循环，会使这个地区越来越贫穷，而教育的“精准扶贫”可以有效的解决这一问题。
- 答：精准扶贫要讲求因地制宜，实实在在帮助老百姓凳耐脱贫致富。每一个贫困地区、每一个贫困家庭、每一个贫困个体都有其致贫的具体缘由，情况千差万别，脱贫条件也因地、因人、因时而异。这就要求我们在扶贫工作中要有针衡枯对性，实实在在做工作咐粗洞。要少些口号、少些空泛表态。
- 答：精准扶贫要以“造血式”扶贫为主，从根本上斩断穷根。造血式扶贫是通过扶贫能够让农民团肆自己有能力扩大再生产的方式。在某种情况下，“造血式”救助贫困，尤其“直接造血式”扶贫办法，无论是从眼前还是从长远而言，脱贫率拍桐高，后劲足，塌贺轿因而更受农民欢迎。
- 答：对于一个庆亏国家来说，配差灶教育无疑极为重要，只有教育有了保障，人民的生活才会越来越好，但因为教育资源的培扮缺乏，会让很多学生无法接受教育，所以对教育的“精准扶贫”可以改善教育资源分布不均的问题。
- 答：精返悔准扶贫重在“精神雀世销扶贫”，树立先进发展理念。“授人以鱼不如授人以渔”。物质扶贫能解一时之困，精神扶贫才可长期见效。精神扶贫的意义，就是在资金和物资等方式精准扶贫助贫的同时，从精神层面教育、鼓励、培训扶贫对象，让他们通过改变观念，顷游振作精神，从而实现勤劳致富，自立自强。
- 答：教育行业的发展有目共睹，但是教育资源贫困区也一直存在，远程互动课程的开展、相关设备简冲的引进投入，是否真的能起到“精准扶贫”丛磨的效果，高科技设备的引进，到底是徒有其拦郑歼表还是能让贫困学校受益。
- 答：教育扶贫出发点是好的，但是落实到基层控辍保学就比变味了，花了很大祥销的代价把辍学学生弄到学校里坐着，为燃则了让回来的皮宴棚学生不再辍学。
- 答：对教育的精准扶贫工作是我过教基此巧育部门的一项大任务，因为搏键有的地区由于经济水平相对落后，导致教育水平也低于其他地区，这样不能给孩子提供更好的教育资源，会使学扒或生的受教育权利受到损害，所以我很赞成这个工作。
问：教育扶贫的意义和作用
- 答：我觉得教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提，精准识别的实践证明，贫困地区人员根本上是素质性的贫困户，那么通过这个扶贫啊，可以改善稳定发展扶贫工作的基础。让更多的老百姓能过上好日子。
- 答：基础教育与人才，是国家的未来。
