一、电机学教学多媒体应用探讨（论文文献综述）
董淑惠,李永刚[1]（2020）在《“互联网+”背景下的电机学课程教改新思路的探索》文中提出电机学课程是专业性明显,概念抽象,理论知识面涉及相对广泛的一门课程。社会企业对电机学专业技术人员需求大,为能更好的服务于社会企业,本专业课程教学为跟上社会时代进步和发展,充分发挥利用"互联网+"时代背景对电机学课程教改的价值作用,笔者从引言入手,对"互联网+"时代背景下电机学课程教学现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了"互联网+"背景下电机学课堂教学改革新思路。
董淑惠,李永刚[2]（2020）在《多媒体技术在电机学教学中的应用探讨》文中认为为充分发挥多媒体技术在电机学教学中的作用,促进其教学质量的提升,从多媒体技术相关概念阐述入手,对多媒体技术在电机学教学中的应用现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了多媒体技术在电机学教学中的应用策略。
孙振刚,孔莲芳,魏德仙,程良鸿,许俊云[3]（2016）在《电机学教学体系优化改革的研究与实践》文中认为电机学是一门重要的专业基础课程,针对其理论性强、难点突出、学时压缩较多等特点,再结合"宽口径、厚基础、重实践"的教育方针,有必要对电机学的教学体系进行优化改革,教学内容要重点突出、层次分明,教学方法要适当有效,教学手段工具要灵活多变、丰富多彩,在理论知识的基础上,结合大量的仿真实验、综合性实验、创新性实践教学,通过体系的优化构建,提高教学的效果。
国海,权悦,徐朝胜[4]（2016）在《面向应用型人才培养的《电机学》教学改革探索》文中研究表明本文主要分析了目前电机学课堂教学过程中存在的问题。根据实际教学中取得的经验,从改进教学方法、注重实验教学、改革考核方式等几个方面,对电机学教学模式进行了研究。经过教学改革实践,在电机学教学过程中取得了较好的效果。
王笃亭,苏勋文[5]（2015）在《电机学课程教学模式研究》文中提出电机学是一门专业基础课,既有较强的理论性,又有工程性,其教学效果的好坏,对后续专业课程的学习影响较大.针对传统电机学教学的现状,从电机学理论教学、实验实践教学及考试考核方法角度对电机学教学模式进行了研究.经过教学改革实践,激发了学生电机学课程的学习兴趣,提高了学生分析问题的能力,取得了较好的教学效果.
谢楠[6]（2015）在《多媒体在“电机学”课程教学中的应用研究》文中研究表明随着全球科学技术的迅猛发展,多媒体技术被广泛运用到"电机学"的课程教学当中。本文对"电机学"课程传统教学中存在的问题进行分析,认为多媒体应用于"电机学"课程中,具备将抽象的内容形象化、弥补演示实验的不足以及提高教学质量和教学效果三方面的优势,并对"电机学"课程教学中应用多媒体时需要注意的问题进行了简要分析。
姜宏伟,梁芬,唐鸣[7]（2014）在《多媒体技术在“电机学”教学中的应用》文中认为实践教学是三本院校最重要的特点,以"电机学"课程为例,基于多媒体技术,采用Solid Works、Auto CAD、VB等多种开发工具为电机学的教学环节设计了课件,课件具有生动、直观、互动性强等特点,一定程度上解决了三本院校存在的少学时、多内容、实验资源欠缺情况下的教学问题,教学效果良好。
周兴雪[8]（2014）在《多媒体应用于《电机学》课程中的教学分析》文中研究说明随着科学技术的发展,越来越多的学校开始使用多媒体技术进行教学。多媒体技术在《电机学》课程中的应用适应了时代发展的要求,也提高了《电机学》课堂的教学效果。本文先是讲解了《电机学》传统教学方法存在的不足,然后从三个方面讲解了多媒体应用于《电机学》课程中的优点,最后讲解了《电机学》中多媒体应用需要注意的问题。
权悦,徐朝胜,国海,叶爱琴[9]（2013）在《电机学课堂教学的思考与探索》文中认为本文主要分析了目前电机学课堂教学过程中中存在的问题.根据实际教学中取得的经验,从合理安排教学内容,利用多媒体技术改进教学方法,与大学生竞赛相结合激发学生的学习兴趣等几个方面,阐述了解决电机学教学难题的方法.采用这些方法,在课堂教学过程中取得了一定的效果.
孙改平,宋金煜[10]（2013）在《结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探》文中进行了进一步梳理"电机学"作为电气专业的重要专业基础课程,存在着"概念繁,理解难"等问题。通过研究"电机学"课程在教学中的若干特点并结合电气专业培养人才的需求多角度思索该课程的重难点解决思路,分别从多媒体教学改进、开放性实验辅助等各个方面具体提出解决方法。实践表明,改革提高了学生对"电机学"的兴趣,激发了主动性,具有较好的教学效果。
二、电机学教学多媒体应用探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、电机学教学多媒体应用探讨（论文提纲范文）
（1）“互联网+”背景下的电机学课程教改新思路的探索（论文提纲范文）
| 一、概述 |
| 二、“互联网+”时代背景下电机学课程教学现状 |
| （一）学生知识基础过于薄弱 |
| （二）实践教学流于形式 |
| （三）课件内容质量不高 |
| （四）教学方式老套 |
| （五）缺乏课堂互动环节 |
| 三、“互联网+”背景下电机学课堂教学改革新思路 |
| （一）培养学生自主学习意识，提高学生知识基础 |
| （二）重视实践教学环节 |
| （三）提高课件内容质量 |
| （四）改革教学方式 |
| （五）完善课堂实践环节 |
| 四、结束语 |
（2）多媒体技术在电机学教学中的应用探讨（论文提纲范文）
| 一、多媒体技术相关概念阐述 |
| 二、多媒体技术在电机学教学中的应用现状 |
| （一）对多媒体的应用缺乏灵活性 |
| （二）对多媒体的应用层面比较浅显 |
| 三、多媒体技术在电机学教学中的应用策略 |
| （一）授课教师要重新认识多媒体技术 |
| （二）将新媒体等技术与多媒体技术有效融合 |
| （三）进一步挖掘多媒体技术在教育领域的潜力 |
| （四）将教学新方法与多媒体技术有机融合 |
| 四、结束语 |
（3）电机学教学体系优化改革的研究与实践（论文提纲范文）
| 1 目前电机学教学体系现状 |
| 2 电机学教学体系改革的有效途径 |
| 2.1 教学内容改革 |
| 2.1.1 教材选择 |
| 2.1.2 教学内容舍取 |
| 2.1.3 教学顺序安排 |
| 2.2 教学方法、手段、工具改革 |
| 2.2.1 教学方法改革 |
| 2.2.2 教学手段、工具改革 |
| 2.3 教学实验、实践改革 |
| 2.3.1 仿真实验教学 |
| 2.3.2 综合性实验教学 |
| 2.3.3 创新性实践教学 |
| 2.4 教学考核方式改革 |
| 3 结束语 |
（4）面向应用型人才培养的《电机学》教学改革探索（论文提纲范文）
| 一合理运用多媒体和板书 |
| 二注重实验教学 |
| 三采用过程性考核形式 |
| 四结语 |
（6）多媒体在“电机学”课程教学中的应用研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、“电机学”课程传统教学中存在的问题 |
| 三、多媒体应用于”电机学”课程中的优势分析 |
| (一) 将抽象的内容形象化 |
| (二) 弥补演示实验的不足 |
| (三) 提高教学质量和教学效果 |
| 四、“电机学”课程教学中应用多媒体需要注意的问题 |
| (一) 控制好教学节奏 |
| (二) 提高学生的听课兴趣 |
| (三) 传统教学方式与多媒体技术相结合 |
| (四) 坚持多媒体在“电机学”课程教学中的辅助作用 |
| 五、结语 |
（7）多媒体技术在“电机学”教学中的应用（论文提纲范文）
| 一、基于SOLIDWOKS的电机三维模型构造 |
| 二、基于Auto LISP的电机旋转磁场动画模型 |
| 三、基于VB的电机学互动课件制作 |
| 四、结论 |
（8）多媒体应用于《电机学》课程中的教学分析（论文提纲范文）
| 一、《电机学》传统教学方法存在的不足 |
| 二、多媒体应用于《电机学》课程中的优点分析 |
| 1. 通过多媒体技术激发学生的学习兴趣 |
| 2. 利于多媒体技术学习《电机学》课程的重难点 |
| 3. 显示出学生的主体位置 |
| 三、《电机学》中多媒体应用需要注意的问题 |
（10）结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探（论文提纲范文）
| 一、多媒体教学方法的改进 |
| 1. 多种教学方式的特点分析 |
| 2. 电枢反应动画视频案例 |
| 二、通过开放性试验辅助理论教学 |
| 三、总结 |
四、电机学教学多媒体应用探讨（论文参考文献）
- [1]“互联网+”背景下的电机学课程教改新思路的探索[J]. 董淑惠,李永刚. 高教学刊, 2020(28)
- [2]多媒体技术在电机学教学中的应用探讨[J]. 董淑惠,李永刚. 教育教学论坛, 2020(32)
- [3]电机学教学体系优化改革的研究与实践[J]. 孙振刚,孔莲芳,魏德仙,程良鸿,许俊云. 中国现代教育装备, 2016(23)
- [4]面向应用型人才培养的《电机学》教学改革探索[J]. 国海,权悦,徐朝胜. 教育现代化, 2016(35)
- [5]电机学课程教学模式研究[J]. 王笃亭,苏勋文. 高师理科学刊, 2015(11)
- [6]多媒体在“电机学”课程教学中的应用研究[J]. 谢楠. 兰州教育学院学报, 2015(09)
- [7]多媒体技术在“电机学”教学中的应用[J]. 姜宏伟,梁芬,唐鸣. 中国电力教育, 2014(36)
- [8]多媒体应用于《电机学》课程中的教学分析[J]. 周兴雪. 中国校外教育, 2014(05)
- [9]电机学课堂教学的思考与探索[J]. 权悦,徐朝胜,国海,叶爱琴. 赤峰学院学报(自然科学版), 2013(16)
- [10]结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探[J]. 孙改平,宋金煜. 中国电力教育, 2013(13)