问：如何分层次教学
- 答：分层次教学的前提是1、分州睁层次备课，2、分层次上课，包括课堂提问。3、分层次布置作业。4、分层次辅导学数带生。这样可以做到：理解能力强的学生吃薯迹芦得饱，理解能力和接受能力弱的学生能吃得了。
问：如何实施分层次教学
- 答：如何实施分层次教学分层教学就是要把不同层次的学拆闷升生集中在一起进行了教学可以先设计一些考试，然后看学生旅老道题掌握的程度在那里，然后把相同程度的学生集中在罩悄一起教他们相当程度的难度的课程。
问：如何进行隐性分层教学
- 答：隐性分层不同于校内分班和班内分组的分层次教学模式，它是教师以班级教学为 基础；以学生的个体差异为依据；以分类指导为形式；以设计选做题或附加题试卷为考法；以 全班授课、小组指导和个别辅导相结合，常规课、兴趣小组和竞赛小组相拦碧结合为途径组织开展 “隐性”“动态”分层教学，以学生自身客观学习条件和能力为基础，以学生课堂教学为主要途 径，以学生的合理发展为最终目的。
所谓胡早隐性，即分层结果只有教师知道，不向班级公布；
所 谓动态，即根据学生的努力程度，将其所在层次发生相应的调整。
教师根据学生学习的可能性 将学生分为若干层次后，针对不同层次学生的特点开展教学活动，使、教学内容、教 学方法更符合学生的知识水平和，使学生的认知水平通过教学活动不断向前推进。
