学校延时服务调研报告

学校延时服务调研报告

问:小学课后延时服务总结
  1. 答:一、健全的课后延时服务制度
    课后延时分班分科到人,学校教师全体参与,每天中午延时五十分钟,下午放学延时七十分钟,值班领导一节课两次对教师的辅导情况,以及学生的学习情况进行检查和记录,并及时在工作群中进行公布。
    二、明确的课后延时服务目标
    在延时服务课上,教师们尽心尽力,值班领导检查到位。教师分学科,分时段进行辅导,争取做到课堂形式的多样化和课堂内容的丰富化,力尽使学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣和综合素养。
    三、多样化的课后延时服务形式
    在课后延时服务形式方面,它不同于我们的课堂教学,比课堂教学的内容更加丰富,更加灵活,它是课堂教学的巩固,延伸和补充,它服务于教学,却超越于教学。每节课中教师延时服务的内容要求不能只让学生一味的创作业,
    每节课要教师辅导的痕伏高迹,针对学生的某一方面进行个别辅导,面对面辅导,以及对学生作业的完成情况进行及时批改和反馈。采用多样化的课后延时服务形式,降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。
    四、丰富的课后延时服务内容
    在课后延时服务内容方面,学校除了开展语数外三门课槐烂为延时辅导的主要内容啊外,各任课教师还根据学生的课堂学习内容,进行丰富多彩的活动,比如说:席老师班级的“汉字猜猜猜”,提高了学生对学习汉字的认识。
    李老师班级进行的“心灵碰碰碰”,进一步促进了师生关系。史老师班级的击鼓传花,提高了学生学习英语的能力和兴趣。还有阅读或日记,以及课外游戏活动,使学生铅厅漏完成作业的同时,提升在学校的幸福度。
    五、加强师生和家校之间沟通
    学校课后延时服务,进一步加强了师生和家校之间的沟通,教师不再是只管上课的甩手掌柜,而是从学生的身心健康、习惯养成、能力培养、兴趣提高和成绩提升等对学生进行全方位的教育和引导。
问:学校延时服务的利与弊
  1. 答:学校延时服务的利:
    1、缓解中小学生上学、放学时间与家长上下班的冲突。
    2、为帮助辅导孩子的家庭作业,给家长减负。
    3、杜绝教师私自在校外办班,更专心校内辅导。
    学校延时服务的弊:
    1、变相加重学生课业负担。延时服务直接成了延时课堂,老师正儿八经地上起文化课了,学生的学习任务反而增多,弊基纯怨言颇多。
    2、加重家长经济负担。一些地方延时服务成了变相补课,家长须交纳一定费用,造成一些家长不满。
    3、影响学生个性发展。很多家庭对孩子成长有自己的规划,譬如孩子利用课余时学习钢琴、美术等。如果有延时服务,会挤占孩子个性成长空间。
    延时服务《实施意见》要点
    1、面向全市阶段公、民办学校所有在籍学生。
    2、正常上课日的下午,延长两个课时。值得注锋让意的是:现在的课时是一节课40—45分钟,延长两个课时,即1个半小时左右,而非两个小时。
    3、服务内容为自主作业、教师答疑,就近去、美术馆、社区活动中心等活动。
    4、不得给学生布置任租咐何形式的作业,不得统一补课或变相统一补课。
    5、由学生及家长自愿选择参加,学校不得收费。
    6、校内教职工可以参与四点半活动,按照每人每次(2个课时)不低于150元、不高于300元给予补贴,且月补贴总额不超过班主任津贴额度。明确校内教职工参与课后延时服务有。
    7、引入校外机构服务课程不得超过费用总量的50%。
  2. 答:1,老师的工作时间太长了,从长远上看这么长时间的工作,猛闷人会缩短寿命的。
    2,从家长的角度说,延时放学确实解决了接孩子的问题。但是确实对孩子的学习没什么好处,有补课需求的家长给孩子枝袭弯补课的时间更紧张了。
    3,从孩子的角度说,在校时间延长,疲惫感加强,更不自由。
    4,从社会的角度说,补课机构托管机构在疫情的大环境下,会死掉更多,影响经济发展。
    5,从教育的角度说,只要高考,中考依禅配然存在。那就根本不存在什么减负的可能性,这只是掩耳盗铃的把戏。
  3. 答:学校延时服务有利于解决家长不能及时接送的问题,但是由于学生在校时间过长,学生会产生厌学情绪。
  4. 答:这是我们学校家长群发的通知,各位家长同学们:为了积极响应教育部切实减轻学生学习及家长辅导作业的负担,鼓励学校放学延时服务。规定时间为:下午放学6:00。在规定时间内由教师辅导课内和课外作业。让核源家长在家零负担。为了完善、实施教育部的决策,各地相关部门相应出台了一系列措施。我们学校上周已将通知发给每个年级家长群,广泛咨询、征求您们的意见,国庆节后也没有接到每位家长的意见和建议,现将学校规定告之您们:每天早晨八点到校,下午延时服务到六点放学。每生每月交80元服务费。下周一交款。这不就是变相补课吗?增加家庭经济负担,国家取消课外补习班的意义何在,还说禁如消止在职教师以任何目的补课,现在都光明正大的补到学校了,真是上有政策下有对策一样有关部门重视起来改橡态。
问:学校课后延时存在哪些问题?
  1. 答:学校课后延时会存在以下问题
    1. 学生疲劳:学生在一整天的学业、活动和社交互动之后,可能会感到疲劳和压力,无法集中精力学习,这会影响他们的学习效果。
    2. 安全问题:如果学校没有足够的人员监管,或者场地和设施不够安全,学生在校外活动时可能会遭受意外伤害,如跌倒、撞车等。
    3. 家庭问题:课后延时可能会增加家长的负担,因为他们需要为孩子准备晚餐、辅导功课等,这会影响到家庭的平衡和和谐。
    4. 学生压力:如果学校设毕碧置严格的首明学习标准和考试要求,那么学生会面临更多的压力和挑战,可能会导致学习成绩下降、失去动力等问题。
    5. 教师疲劳:如果老师需要在工作时间之外继续为学生服务,他们也可能者数告面临疲劳和动力不足的问题,这会影响到教学质量和教师的身心健康。
  2. 答:学塌含校课后延时存在以下几个问题:
    1、变相加重学生课业负担。延团闭笑时服务直接成了延时课堂,老师正儿八经地上起文化课了,学生的学习任务反而增多,怨言颇多。
    2、加重家长经济负担。一些地方延时服务成了变相补课,家长须交纳一定费用,造成一些家长不满。
    3、影响学生个性发展。很多家庭对孩子成长有自己的规划,譬如孩子利用课余时学习钢琴、美术等。如果有延时服务,会挤占孩子个性成长空间。
    4、延时服务效率不高。活动内容单一,时间利用率低,不少地方延时服务就是把学生召集在教室里创作业,往往是一个老师看管整个班级,只要不出事就行。
    因此,学校课后延时需要合理安排,不能过多占用学生的时间和态饥精力,应该根据学生的年龄、个性和学业情况来确定适当的学习时间和课外活动安排。同时,应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好和锻炼身体,促进学生全面发展。
  3. 答:学校课后延时存在以下问题:
    1. 学余冲生疲劳:学生在一整天的学习后,可能已经感到疲劳,如果再延长学习时间,可能会导致学生的学习效果下降,甚至影响到他们的身体健康。
    2. 安全问题:如果学校没有足够的安全措施,延时学习可能会增加学生在校内的安全风险,尤其是在晚上。
    3. 家庭时间:学生需要有足够的时间与家人互动和休息,如果学校延长学习时间,可能会影响学生与家人的交流和家庭生活。
    4. 学生压力:学生在学校已经面临着很大的学习压力,如果学校延长学习时间,可能会增加学生的压力,导致学生的心理健康问题。
    5. 教师工作量:延时学习需要教师加班,增加了教师的工作量,可能会影响教师的工作效率和生活质量。
    6. 学生兴趣:如果学校延长学习时间,可能会让学生对学习失去兴趣,导致学生的学习效果下降。
    7. 学生自主学习能力:如果学校一直延长学习时间,可能会让学生失去自主学习的能力,导致学生在未来的学习和生活中遇到困难时无法自主解决问题。
    8. 学生多样化发展:学生需要有足够的时间参加各种兴趣班和社团活动,发展自己的多样化能力,如果学校延长学习时间,可能会影响学生的多样化发展。
    9. 家庭经济负担:如果学校延长学习时间,可能会增加家庭的经济负担,因为家长兄州需要为学生的额外学习时间支付更多的费用。
    10. 教育公平性:如果学校延长学习时间,可能会导致家庭条件较差的学生无法参加额外的学习时间羡毁蔽,从而影响教育公平性。
  4. 答:学校课后延时存在以下问题:
    1. 学生疲劳:学生在一整天的学习后,可能已经感到疲劳和精力不足。如果学校安排了课后延时,学生需要再次集中精力进行学习,容易导致学生疲劳过度,影响学习效果和身体健康。
    2. 压力过大:学校课后延时可能会增加学生的学习压力,尤其是对于那些已经参加了各种课外活动的学生来说。学生需要埋陪在有限的时间内野桐完成更多的学习任务,这可能会导致学生感到压力过大,影响学习兴趣和积极性。
    3. 影响家庭生活:学校课后延时可能会影响学生的家庭生活,尤其是对于那些需要乘坐校车回家的学生来说颂液坦。如果学校安排的课后延时时间过长,学生可能需要在校内等待很长时间,这会影响学生的家庭作业和家庭活动。
    4. 学习效果下降:学生在一整天的学习后,可能已经感到疲劳和精力不足。如果学校安排了课后延时,学生需要再次集中精力进行学习,容易导致学生学习效果下降,影响学生的学习成绩和学业发展。
    5. 增加学校管理难度:学校课后延时需要增加学校的管理难度,包括安排教师、管理学生、维护校园安全等方面。如果管理不当,可能会导致学生的安全问题和学校的管理混乱。
    综上所述,学校课后延时存在一些问题,包括学生疲劳、压力过大、影响家庭生活、学习效果下降和增加学校管理难度等。因此,学校应该合理安排学生的学习时间,避免过度延时,保证学生的身心健康和学习效果。
  5. 答:学校课后延时指的是学校在正常课程结束后,为了满足学生学习和活动的蠢则需求,延长学校开放时间,提供课外学习和活动服务的措施。虽然这一措施在一定程度上满足了学生的需求,但也存在一些问题:
    1. 学生过度疲劳
    学生在一天的学习和活动中已经消耗了大量的精力和体力,如果再延长学习和活动时间,容易导致学生过度疲劳。长时间的学习和活动会影响学生的身心健康,甚至会影响学生的学业成绩和发展。
    2. 学生压力过大
    学校课后延时可能会使学生的学习压力过大。学生需要在课堂上学习,同时还要参加各种课外活动,这样容易使学生感到压力过大,影响他们的心理健康和学习效果。
    3. 安全问题
    学带者棚校课后延时需要保证学生的安全,但是在学校延时期间,嫌闹学校的安全管理可能会存在一定的风险。特别是对于一些年龄较小的学生,他们在学校延时期间需要保证安全,需要有专门的人员进行管理和监督。
    4. 家长时间成本过高
    家长需要在学校延时期间陪同孩子,这样会增加家长的时间成本,使他们的工作和生活受到影响。这也可能导致家长对学校延时措施的不满和抵触情绪。
    总之,学校课后延时在满足学生学习和活动需求方面有一定的作用,但也存在一些问题和风险。学校需要对延时措施进行合理规划和管理,以保证学生的身心健康和安全,同时减少家长时间成本和学生学习压力。
  6. 答:随着社会进步和教育改革的不断深入如虚,教育制度也在不断地改变和完善。其中,学校课后延时是最近几年出现的一种教育方式,其主要目的是为了让学生更好地学习和提高成绩。然而,这种教育方式也存在一些问题。
    首先,对于学生身心发育的影响。学生在校内学习已经占据了很多时间和精力,如果再进行课后延时,学生的身心健康会受到一定的影响。长时间的学习会让学生感到疲惫和压力,这可能会导致学生抑郁、焦虑等心理问题,甚至会诱发一些身体疾病。此外,学生的运动、玩耍等课外活动也会受到影响,给学生的身心发育带来不利的影响。
    其次,对于家庭教育的影响。学校课后延时会占用学生的时间,使得学生在家庭中所能接受到的教育时间大大减少。这会导致孩子和家长之间的交流和沟通变少,孩子对家庭教育的重视程度也会下降。家庭教育是孩子成长和发展的重要组成部分,如果无法得到足够的重视和关注,会给孩子的成长带来不良影响。
    第三,对于教师工作量的影响。学校课后延时需要教师加班加点,这会让他们的工作量大大增加。如果长期这样下去,教师的身心健康也会受到影响,加之工作压力大,很可能会影响教师的教学质量和工作效率,甚至会出芦橡链现教师的离职现象。
    最后,对于教育公平的影响。学校课后延时可能会让家庭条件不好的学生受到不公平的待遇。因为对于有些家庭来说,他们无法为孩子提供私人补习和课后辅导的条件,这就意味着,这些家庭的孩子会在学习上比其他孩子更加吃亏。这样会加剧教育不公平的现象,给留下来的孩子造成不良影响。
    综上所述,学校课后延时虽然是一种有效的陪孙教育方式,但在实践中也会存在一些问题。因此,学校应该根据不同的情况合理安排课后时间,确保学生的身心健康和教育公平。同时,家庭教育也应得到重视,家长有责任给孩子提供更好的教育环境和资源。
  7. 答:学校课后延时存在以下几个问题:
    学态饥生的学习压力增大。学校课后延时会使学生的学习时间增加,加重学生的学习压力。如果学校的作业过多或者安排过多的课外活动,会让学生的身心健康受到影响,增加学生的心理负担。
    家庭作业和自主学习的时间减少。学校课后延时会占用学生自主学习的时间,导致学生缺少时间完成家庭作业和自主学习。这可能会影响学生的学习效果和成绩。
    学生的兴趣爱好受到影塌含响。学校课后延时会让学生没有足够的时间参加课外活动,锻炼身体或者发展自己的兴团闭笑趣爱好,这会对学生的身心健康和全面发展产生不利影响。
    学校延时可能增加学生的安全风险。如果学校延时安排过多,学生可能会在夜间或者天黑后返回家中,这会增加学生的安全风险。
    教师的工作负担增加。学校课后延时需要教师参与,这可能会增加教师的工作负担,影响教师的工作效率和工作质量。
    因此,学校课后延时需要合理安排,不能过多占用学生的时间和精力,应该根据学生的年龄、个性和学业情况来确定适当的学习时间和课外活动安排。同时,应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好和锻炼身体,促进学生全面发展。
学校延时服务调研报告
下载Doc文档

猜你喜欢