问：对生活最创意的表达 作文题目 600字
- 答：创意者在我们这个世界上并不少见,有很多的人都因此获得了很多的财富,而创意却是渗蔽局很微妙并侍又神奇的.
捧着一本书,坐在花园的 亭子 里,边看着书边联想着.正巧读到了子聃的《拇指在上》,我 思绪万千 ,不知 从何说起 .有时候创意就出于灵感、瞬间.但有时借用一些不好的东西也能变成好的,这也是创意.正如文章中所说的故事一样.一个艺术系学生在交一个 海报制作 时,曾把一个不过关的稍改了一下,就因而得到了老板50万美元报酬.其实一个真正富有创意的人,就是能从废墟中找到 金子 的人;而没有创意的人,始终找不到金子.
书放在了石桌上.风儿轻轻拂过,又往前掀开了一页.精读了之后,才发现创意并不止此,创意可以是发明.用大象 粪便 造出纸制品的是很少的,38岁的 米歇尔 弗莱斯曼就是很好的榜样.一次旅途中,一个偶然的机遇使他知道了大象的粪便是可以 造纸 的,于是他开了家造纸公司来利用这一资源去造纸制品出售,收成也不错.米歇尔就是有了创意才会有如此的待遇.
片刻,我站了起来,胸中顿时开阔了许多.我发觉自己也是一个创意者.我平时不也喜欢搞一些有创意的东西吗?自己有时候不也喜欢在一些在大人们看来没用的东西上雕琢吗?使它们变成一些自己认为有的东西,还曾得丛让到过老师同学的一致赞扬,这不也是创意吗?看来创意能提高我们在同学们中的威望.在我看来每个人都有创意,但并不是我们每个人都能掌握好的,因此我们必须让我们的头脑永远接受新的事物,并经常的思考,因为创意总是出现于灵感中.头脑要不断保持着清新,因为创意也不会出现在发昏的头脑中,这样创意才会经常出现,创意的东西也越多.
问：如何撰写教育教学论文
- 答：教学论文的撰写 教学论春卖文是对教学领域中的问题进行探讨，研究和描述教学研究成果的念孝文章。你也可以去参考下（教育进展）这样的论文参考学习下吧仔森稿
问：创意作文怎么写
- 答：创意作文写法：命题要新、重生活根源、重真情实感。
1、教师布置作文题一定要新颖，不要翻来覆去就那几个题，如果一些文题确有写作价值也应学会换个角度命题，这样学生才会有兴趣。如把《记一件有意义的事》换成《这件事教育了我》，《我的妈妈》换成《妈妈的手》或《妈妈的爱》等等。
这样学生心有所思，情有所感，而后才能写作。郑坦命题要实，严密联系学生的生活实际。如《我爱做的一件事》 《我身边的一个人》 《第一次做饭》，这样的题目，学生作文时，不会不知从何下手，自然有话可说。学生要明白自己的某种优势，并想方法稳固自身的这种优势，用于作文中。
2、重生活根源。文章生活，写自己的作文就要从现实拦李返生活开始，否那么就会变成无本之木，无源之水。要求学生从认识社会开始，留心周围各种事物的变化及特征。在观察的同时，注意多动脑筋，想想事喊迟桐情的前因后果，有无规律，人物的行为特点与性格、环境的联系。
3、重真情实感。换句话说写作的目的就是表情达意。在作文教学中，老师应引导学生调动自己的生活体验，激发自己的情感，表达自己的真实思想。鼓励学生我手写我口，我口表我心”，让学生敢说，给予说的空间，给他们旦山自由的写作时机。
可以将感兴趣的人和事以日记的形式记录下来，写写对此的看法，更可以与同学、老师进展有扰桐关的讨论。
