谈谈时代的文献资源共享

一、话说e时代的文献资源共享（论文文献综述）

杨慧芹^[1]（2021）在《西方生态戏剧批评研究》文中研究表明20世纪60年代以来,全球性生态危机愈演愈烈,人类对于生态危机的反思和反应已经成为事关人类前途命运的大事。面对危机四伏的生存状态,人类开始积极审视人与自然界之间的复杂关系,如何生存?如何发展?这种生态式的绿色思索考验着人类的生态智慧,也引发出波澜壮阔的生态思潮。具体到戏剧理论领域,20世纪90年代初期,生态戏剧（Ecotheater）作为一种戏剧思潮和戏剧类型,在生态批评的发源地和研究中心美国悄然兴起,开启了西方戏剧绿色化的进程,之后迅速波及英国、加拿大、澳大利亚等西方国家。同时,在多元文化生态批评的推动下,生态戏剧批评（Ecotheater Criticism）作为戏剧研究与实践的绿色化构建初露端倪,它绝非一种标新立异、哗众取宠的艺术革新,而是戏剧研究领域借鉴生态批评的相关成果,对日益严峻的生态危机做出的反应,是一个正在发展的重要研究领域。本文综合西方学者的相关论述将生态戏剧批评定义为:生态批评发展历程中出现的一种戏剧批评立场,倡导从生态整体主义角度出发,衡量与指导戏剧艺术的文学创作实践,注重生态文学批评的介入性与戏剧表演艺术的实践性相结合,形成“以地球为中心”的表演理念,进而以协作对话的方式表现出人类与自然世界的和谐共生关系。全文内容由绪论、正文五章和结语共七部分组成。绪论部分重点介绍本文的研究背景、目的与意义,综述国内外的研究现状,并指出本文研究之目的、思路与主要创新点。文学的生态批评正式兴起于1978年,20世纪90年代以来,西方学者逐渐将生态批评引介到戏剧批评研究中,从而促成了生态戏剧批评的产生与发展。本文回溯生态戏剧批评40余年的演变过程与深化趋势,揭示戏剧批评与生态批评相互影响与促进的关系,勾勒西方生态戏剧批评的整体图景,凸显西方生态戏剧批评的学术价值和现实意义。总体上来讲,本文试图对生态戏剧批评领域的进行系统性、综合性研究,从而丰富生态批评的研究内容,为生态戏剧批评的中国话语体系构建提供参考,也为我国生态戏剧批评进一步发展提供可资借鉴的思想和理论资源。第一章对生态戏剧批评产生的社会背景与学术背景进行总体论述。随着地球自然生态的日益恶化以及人类精神生态的严重失衡,生态学作为解决生态危机的科学基础,其理念的内涵与外延也相应地发生了新变化,形成了从自然学科领域向人文社会学科领域的广泛渗透。与此同时,人文学科的生态转向也催生出文化生态学、生态伦理学、文学生态批评、生态艺术研究、艺术生态批评等新兴学术领域,不断开辟出新的学术空间和拓展出新的学术维度,并激发出强大的生态智慧和永续的生态价值。正是在生态学多元叠加的跨学科、跨领域的背景下,生态批评得以延伸至戏剧艺术创作与研究领域,力求挖掘出戏剧艺术蕴含的生态智慧、生态理念和生态审美价值,让戏剧艺术成为建构生态文化的重要力量,为建构更为完善而开放的戏剧批评理论体系,进一步丰富生态批评的内容与范式奠定了坚实的基础。第二章对生态戏剧及其批评产生的历史渊源、发生语境进行详细梳理。本章追本溯源,探讨了生态戏剧及其批评的缘起、定义和任务,旨在厘清生态戏剧批评的源头、演变脉络与发展趋向。20世纪90年代之前,“生态问题和环境主题”不仅在戏剧文学创作中未得到充分的体现,而且在戏剧表演领域也未得到应有的重视,戏剧艺术自觉或者不自觉地与生态批评保持疏离。新千年以来,随着西方戏剧界用自己的艺术形式来关注生态话题,其理论框架的建构及学术活动的持续发展,决定了生态批评话语本身必须成长,呈现出从戏剧文本转向剧场景观、剧场表演的发展走势。目前为止,我们仍然朝着生态戏剧的方向努力,我们急需一个有凝聚力的话语框架来组织这种语言,一个明确的、一致的方法论来指导与分析生态背景下的戏剧创作,从而形成生态戏剧批评自身独特的研究范式和方向。戏剧艺术的核心要素依次为戏剧文学、剧场空间与舞台表演,本文第三、四、五章依次围绕戏剧的上述三个核心要素,对西方生态戏剧批评的理论建构与学术实践展开历时性比较研究及全面述评,各要素间互相联系又相互促进,形成良性互动,其错落交叠的非线性发展轨迹丰富了生态戏剧批评的研究内容,拓展了生态戏剧批评的研究空间。具体内容如下:第三章“关于戏剧文学的生态批评”,主要探讨戏剧批评学者基于生态批评视角对经典戏剧文本和生态戏剧文本进行的分析解读与批评实践。文学生态批评之火首先在戏剧文学创作与研究领域点燃,引发了西方公众和学术界的关注,响应绿色戏剧文学的强烈号召,也得到了批评家与剧作家的广泛回应。本章首先选取了关于古希腊戏剧作品、莎士比亚戏剧作品、现实主义戏剧作品以及美国当代戏剧作品的生态戏剧批评实践为研究对象,发掘戏剧文学中的生态意识或是反生态意识,批判人类中心主义,关注大自然作为一个实体、事件、背景是如何在作品及其所处的社会与时代中屡屡受到威胁的,反过来,大自然作为被迫的受害者,是如何凝聚戏剧的力量,积极采取行动予以回应。为了进一步丰富论文研究视角,本章运用尤娜·乔杜睿的“生态病理学”、唐宁·克莱斯的“生态导演法”等相关理念,对经典文本的生态戏剧批评进行必要的扩展与补充。最后,本章立足于认可和培育关注生态问题的“生态戏剧”创作,将生态问题、环境事件或危机置于戏剧行动或主题的中心,关注人为的气候变化对个人、地方、区域和全球的影响,号召剧作家和戏剧制作人参与到多元文化社会所面临的全球和本地生态问题中来。总之,戏剧文学生态批评不仅涉及对传统戏剧经典作品的生态重审与重评,而且引发了当代戏剧文学创作思维与方式的革新,并促使生态戏剧逐渐成为一种独特的文学创作形式。第四章“关于剧场空间的生态批评”,将“物质生态批评”、“浸入式剧场”、“生态整体意识”三者的理论优势和实践优势,放在一个整体框架中进行观照,从而阐明构建舞台上的“生物圈”是当代戏剧走向生态剧场的重要契机。随着生态戏剧批评的逐步深入,“物质性”与“物形”对于剧场空间营造的功能,促进了具有绿色意识的剧场批评实践之兴起,剧场也逐渐成为戏剧艺术家和生态批评学者的创意工作室。本章首先聚焦于生态戏剧构作理论。该理论上承戏剧文学文本,下接剧场表演文本,是一种以生态关系为中心的剧场实践,其自身涵盖批评工作（生态、戏剧）和艺术工作（戏剧创作、制作）两个部分,并围绕剧场空间生态化问题在以下三个方面做出探索:一,从剧场空间视角审视戏剧文本中蕴含的环境信息,使其生态意识和意义变得清晰可见;二,将剧场空间作为一种媒介来处理当代环境问题,创作、设计和制作涉及环境问题和主题的新剧目;三,审视剧场空间作为一种物质性存在,创造自己的生态足迹,减少剧场制作浪费,进而探寻剧场实践的新方法。这一新型的物质主义生态戏剧理论带来了戏剧研究的新范式以及戏剧制作的新方法和新挑战。此外,本章秉承巴里·康芒纳的第一生态学定律“万物与万物相连”,寻求人类和生态系统在剧场空间中的联系,目的在于阐明走进自然的“浸入式生态剧场”,是一种直接参与它所代表的生态系统的戏剧形式。观众对“浸入式生态剧场”的体验与对物质世界的体验具有同样的真实性,代表了一种生态剧场的发展方向与潜力。最后,本章结合海纳·戈贝尔斯的声音景观作品《斯蒂夫特的事物们》的剧场演出,反衬出无生命物质中的生命痕迹,进而探究在“减速剧场”语境下,地球上非人类生命的“他者”时间,凸显其不同于现代社会人类中心主义时间范式的积极意义。第五章围绕关于剧场表演的生态批评展开研究。当生态剧场试图跨越舞台的边界和剧场的墙壁以连接观众自身与外部世界时,仍然面临着表演框架的障碍。本章首先指明“以地球为中心”的绿色表演范式充分肯定和彰显自然万物的物质性及其施事能力,弥补了剧场表演与生态学之间的距离,继而探寻如何以富含伦理关怀和绿色审美要素的“景观表演”,作为实现人类与特定环境之间有机关联的途径与手段。随后,从“动物参与表演”与“人类表演动物”的双向研究路径出发,探究生态戏剧批评中的“跨物种表演”问题。一方面,“动物参与表演”路径从真实的动物自身具有的思维方式与行为方式出发,运用“即兴表演”的理念,关注动物、动物性与表演的互动关联,逐步发展为生态戏剧表演实践的固有部分,但却无法回避人类单边确立的物种等级关系;另一方面,“人类表演动物”路径则围绕“生成动物”与“物种剧场”两个议题,旨在挖掘动物表演者与人类表演者的内在关联性,并将之整合到各种表演情景中,人类与动物的命运由此紧密地联系起来,对于破除人类中心主义的动物伦理观,展现生态系统“万物一体”的生存现实,树立人类生命共同体意识意义重大。结语对全文进行归纳,围绕生态戏剧批评的独特贡献对其中国化途径进行探索。生态戏剧批评作为生态批评对象的延伸与拓展,成为国际学术界共同关心的学术话题,中国学者应肩负起时代赋予的责任,结合我国当代的生态美学观与古代哲学中蕴含的生态智慧,在国际交流中构建生态戏剧批评的中国形态。因此,对西方生态戏剧批评进行全面与辩证的研究,积累丰富的理论成果与实践经验,不仅对我国生态戏剧的现实发展具有实践指导意义,而且对于建构具有中国特色的生态戏剧批评研究体系具有鞭策与启示作用。

陈金凤^[2]（2019）在《语文教育视域下的中学生网络小说阅读指导研究》文中研究说明随着网络小说的繁荣发展,这一新的文学形式逐渐在中学生中风靡起来,越来越多的中学生将网络小说作为课外阅读内容。网络小说阅读丰富了中学生的阅读生活,也对其语文学习产生了很大影响。同时,新课标要求语文教育要反映时代要求,积极开发和利用课程资源。网络小说作为信息时代产生的一种新的文学资源,丰富了语文教学资源。在这样的背景下,本文研究了网络小说阅读对中学生语文学习的影响,并提出应对当前中学生网络小说阅读的措施。本文分为三个部分:第一章界定网络小说的概念并指出其主要特征,同时探究网络小说的语文教育价值。网络小说是伴随着现代互联网技术发展起来的,由广大网民在互联网上创作首发,读者可以通过多种方式阅读和参与的一种新的文学形式。受互联网络的影响,它的特征主要表现为创作的平等性与开放性,内容的丰富性与多样性,审美的娱乐性与大众性,语言的生活化与个性化及阅读的互动性与自主性。而网络小说的语文教育价值则主要表现在它丰富了语文教学资源,有利于促进教学方式的转变,丰富了学生的阅读生活,而优秀的网络小说对中学生语文素养的提升有很大的作用。第二章是关于中学生网络小说阅读现状的调查。通过对学生进行调查,了解中学生网络小说阅读中隐含的问题,网络小说阅读及教师在课堂教学中运用网络小说资源对中学生语文学习的影响。通过对教师进行调查,了解教师对中学生网络小说阅读现状的掌握情况,对中学生网络小说阅读的态度和指导以及教师在教学中运用网络小说资源的情况。最后,综合分析中学生网络小说阅读中的问题,网络小说阅读对中学生语文学习的双重影响,以及教师对中学生网络小说阅读指导的不足。第三章是对中学生网络小说阅读现状提出相应的解决措施。首先需要教师正视中学生网络小说阅读现状。其次需要教师从多方面对中学生网络小说阅读加以指导。最后,实现网络小说与语文教学的有效衔接。充分利用网络小说资源丰富语文教学内容,为语文教学添彩。同时借助网络小说阅读对中学生语文学习的积极作用,充分利用网络小说资源提升中学生阅读和写作能力。结论是如果能加强对中学生网络小说的阅读指导,在教学中发挥网络小说资源优势,扬长避短,中学生的语文能力和阅读生活质量都将会得到极大的提升。

蔡缝^[3]（2019）在《新媒体时代的作家“书写”研究 ——基于昭通作家群的考察》文中认为当下,新媒体己然成为社会组织架构的一部分,成为社会生活的一部分,作为社会的基础设施,新媒体以其独特的方式进入到人们的生活中,成为人们生活的一部分。在这样一种新的社会语境之下,我们已经无法摆脱新媒体的裹挟。本文以昭通作家群为研究对象,通过线上观察和线下的深度访谈,选取了几位典型的作家进行了细致的描述与分析,梳理出作家在新媒体时代的文学实践活动,并以此探讨在新的社会场景之下,作家如何进行“书写”实践,在“书写”的过程中怎样与新媒体产生互动,新媒体在其中扮演了什么样的角色。研究发现新媒体于作家之间的互动是全方位的,对作家的影响也是全方位的。对于大部分的作家来说,新媒体这一新的社会场景带给他们的不仅是传播渠道的不同,在新媒体的广泛传播中,作家不仅在精神层面上获得满足感,还实现了传统媒体时代所不具有的经济的持续收益,并且得益于新媒体的开放和低门槛,激发了作家的创作热情和信心,尤其是在传统纸质媒体相对萎缩的今天。而其中部分作家不仅将新媒体作为自己的文学传播平台,还通过新媒体推送具有文学天赋的年轻写作者,繁荣了一方文学圈子。但并不是所有作家都对新媒体报以热忱的心态,少部分作家则担忧新媒体的低门槛对文学的冲击,造成大众对文学的轻视和误解。作家们不管是积极主动的拥抱新媒体还是与新媒体保持一定的距离,都并不影响作家对文学核心价值的追求和维护,他们对待新媒体的方式可能有所不同,但是对待文学的态度却是一样的。而新媒体在其中充当了分化和分流的角色,从事不同文体的作家被分化成不同的群体,持有相同文学观念和文学旨趣的作家更快地分化并结合在一起,但是他们之间也并不是完全割裂的。值得注意的是,新媒体时代,网络文学大行其道,并逐渐有引领文学潮流的趋势,而作家们依然坚守心中的文学价值,依然以追求文学的审美价值为最高目标。

王敏^[4]（2019）在《自媒体平台下的舞蹈评论》文中提出自媒体在当下已经毫无争议地成为了所有个体的主要信息来源,各种公众号、新闻客户端通过社交网络的传播为人们提供了多元化信息渠道,在自媒体平台上,个人成为具备自主传播能力的主体。这种背景下,自媒体平台下的舞蹈评论作为新兴的舞蹈评论类型,在悄然之中汇聚力量,成为不可忽视的存在,面对庞大的自媒体受众群体,自媒体舞蹈评论已然形成一定的影响力。自媒体舞蹈评论具有区别于以往传统舞蹈评论的显着特征:在评论主体上呈现去中心化、在评论内容上凸显扁平化、在传播上表现出即时化,而这些特点对于舞蹈评论的话语权带来了一定的挑战。本文按照时间线索梳理了自媒体舞蹈的发展脉络,以传播学中的经典理论——“拟态环境”对照传统媒介形式下的舞蹈评论和自媒体舞蹈评论,以典型案例进行分析,剖析自媒体舞蹈评论当下存在的困境,这样的探讨,能使得我们能够更清晰地认识自媒体评论这些年的发展趋势,从而明晰当下自媒体舞蹈评论的生存现状,并展望自媒体舞蹈评论的未来。

奥能高（DARKHANTUR ONONGOO）^[5]（2019）在《海尔家电在蒙古市场客户关系管理研究》文中研究说明随着信息化程度的逐渐深入,企业过去的运营理念和管理方式开始出现了重大变化。在不同行业领域里,企业生产的产品和为顾客提供的服务也变得越来越具有商业性,与此同时,企业所生产的产品逐渐变得相同,甚至这种趋势越来越强烈,使得企业失去了独特的竞争力,不能再依靠产品的特色化而获取更大的经济价值。由于市场环境的动态变化,导致市场主体之间竞争十分激烈,传统企业的客户管理系统已经不能满足市场的需求,这就要求企业的客户关系管理要与时代技术相结合,为企业带来快捷和高效的管理运营。客户关系管理能够有效的整合企业资源,全面提升企业的运营效率和经济价值。本文以蒙古市场的海尔家电为例,进行客户关系管理的研究,在梳理了基础力理论后,对于海尔家电在蒙古市场的发展现状以及客户关系管理的发展现状采用SWOT和PEST分析方法进行了宏观背景的分析,总结与归纳了现阶段海尔家电在蒙古市场客户关系管理的不足,海尔家电在蒙古市场客户关系管理的实证研究,先进行客户满意度调查,进行结果分析发现大多数客户都是比较满意或满意的,这就需要海尔家电继续加深对蒙古市场的研究,并能贴合蒙古国人民的文化,融入到产品生产和服务提供上,虽不用让每个客户都满意,但是尽量让满意度一般的客户转变为比较满意,满意度表达是不满意的客户转变为满意度一般,这样发展下去,海尔家电才能够扩大市场份额,收获更多的经济效益,实施更好的客户关系管理。然后在进行客户分类以及运用AHP分析方法实现客户价值核算,并得出了被调查客户的详细分类以及对应的客户价值估算分数,以及将其分为高价值客户、次高价值客户、潜在价值客户三类。随后针对性的根据不同客户价值围绕产品、价格、关系营销三个方面进行了不同的策略提出,并鼓励海尔家电进行信息数据平台的建设,实现智能化客户关系管理。最后提出了海尔家电在蒙古市场实施客户关系管理的保障措施,如实现良好的资源配置,优化客户关系管理组织结构,优化业务流程。

张亮^[6]（2018）在《平台企业进入民航业与纵向一体化的选择 ——基于双边市场结构的分析》文中研究指明近年来,我国民用民航业这一传统的垄断特征突出、网络经济特点明显、资本门槛较高的行业,迎来了一批新的“轻资产”进入者。携程网收购东方航空10%股权,艺龙网、去哪网等机票销售平台企业,纷纷提出成立航空公司的计划,顺丰速运成立了顺丰航空,圆通快递已开始筹建圆通航空。此时,以旅行社为基础成立的春秋航空,以包机服务代理发展而来的吉祥航空,已经持续快速发展了十余年时间,取得了显着的发展成果。随着双边市场理论的发展,这些企业都可以归纳为平台企业,这些现象也可以归纳为平台企业进入民航业并实施纵向一体化的问题,并进行探讨。平台企业的进入,与国内外民用民航业规制放松有关,也与我国航空市场持续高速发展有关。这些外部因素,是产生现象的必要条件,但无法解释,为什么在航空公司普遍抵制并排挤的情况下,平台企业不仅存在而且得以持续发展,无法回答为什么平台企业的进入是成功的,而非平台企业,如鹰联航空的进入是失败的,也无法回答,这种成功是否具有定量化的结论,各因素之间是否存普遍的在内部联系等。对平台企业的进入,民航业内仍然把他们视为个案进行解读。春秋航空的成功解读为低成本策略和领导人个体能力的成功,把携程网的行为解读为航空公司压缩代理人市场空间后的妥协行为。在理论研究上,虽然可以从企业边界理论、纵向关系理论、双边市场理论、民航业规制理论等方面,不同角度、不同程度找到答案,但就这一现象的针对性和解释力也存在着明显欠缺。本文将平台企业“进入——实施纵向一体化”这一过程,进行分析。对背景和案例进行分析,建立起一个宏观和微观、外部和内部、资源和能力的相互有效整合的分析框架,从而回答为什么有些平台企业选择进入民航业,而有些平台企业选择不进入或在狭小的范围内有限介入,部分回答了为什么有些平台企业进入后经营不善等问题。构建了平台企业“进入——选择纵向一体化——考虑到市场结构的纵向—体化”三阶段的博弈分析模型。通过将自身利益最大化的理性选择,构造为市场规模指标和利润率平衡指标,展开对平台企业进入民航业前的分析,到进入后与航空公司的博弈,以及到实施纵向一体化后的博弈,再到与未实施纵向一体化的比较,最后将市场结构因素融入到博弈模型中,构建起了基于不同市场结构,而对应选择行为的分析框架。这一分析过程,较为清晰的回答了航空公司为什么普遍排挤平台企业,为什么在航空公司普遍排挤且能决定平台企业利润水平环境下,仍然存在平台企业,平台企业为什么选择纵向一体化策略,纵向一体化策略是否有效,以及在寡头垄断和垄断结构不同的市场结构中,策略是否仍然有效等问题。最后,构建了对平台企业纵向一体化实施效果进行检验的模糊综合评价模型。将纵向一体化过程,结合民航业经营特点,构造成了“平台协同能力”因子,将纵向一体化过程指标化和客观化,将该指标与企业经营财务指标有机融合,形成二级模糊综合评价指标体系,并以熵权进行赋权处理,从而使得对航空公司基于纵向一体化的经营效果进行检验成为可能。博弈模型和检验模型的论证结果显示,平台企业实施纵向一体化是有效的。原本松散低效的机票销售代理、旅行社、物流企业,基于技术进步和航空市场规模持续扩张,转而成为集中高效的新的企业形态,具备了“新经济”企业的特征和竞争优势,也把民航业改造成了双边市场结构,并占据了双边市场中,平台企业的位置。这一市场结构使得平台企业的出现成为必然,所有航空公司的抵制行为都是在与市场趋势和市场机制的内生力相对抗。平台企业,借助双边市场结构,通过纵向一体化过程,将双边平台优势转为航空公司经营优势,迅速形成强劲现金流,并最终体现在经营利润上,这一行为有效突破了资产专用性壁垒,完成了纵向进入垄断行业的过程。研究结论,为企业如何成功进入民航业,以及在位航空公司如何提高效率提供了参考,为民航业进一步实施规制改革,推动新经济发展,尤其是对供给侧改革和混合所有制改革,提供了理念、内容和方法上的启示。

史琼^[7]（2018）在《无线虚拟化网络能效与时延问题研究》文中提出移动设备的海量接入请求和移动业务的爆炸性增长需求向当前移动网络提出了严峻的挑战,于是,第五代移动网络应运而生。异构网络、应用和用户需求之间的管理和协调要求第五代移动网络应该是开放的、灵活的。所以,无线网络虚拟化（Wireless Network Virtualization,WNV）技术被提出,并凭借诸多优势,引起了学术界和商业界的广泛关注。WNV实现了基础设施和无线频谱资源的抽象、整合和共享,它在提升网络管理灵活性的同时显着降低了无线网络的部署和运营成本。此外,通过隔离部分网络,WNV为产品更新和技术演进提供了更加便捷的实现方法。一方面,全球二氧化碳排放量日益升高,为人类生存环境带来了不容忽视的影响。与此同时,频谱资源的稀缺性使得网络供应商都期待寻求更有效的方案以降低网络供应成本。因此,下一代移动网络在保证可靠传输的同时,还需要考虑能量消耗的代价。另一方面,用户是网络服务的订阅者,优质的用户服务体验也是网络设计需要考虑的一个主要因素,而时延就是衡量用户服务体验的一个重要指标。此外,传统蜂窝网络中,物理基站一经部署就无法改变,而固定的网络部署无法实现全局的资源优化,致使网络利用不充分。WNV技术为网络的灵活、高效部署提供了有效的解决方案。WVN（Wireless Virtualization Network,WVN）可以即时创建也可以即时销毁,即虚拟网络可以依据网络资源状况和用户具体服务质量需求随时改变部署策略,以提高资源利用率和网络能效。因此,有必要从时延和能效角度对虚拟网络的资源分配和网络部署进行控制。为了解决以上问题,本文主要做了如下研究:第一,研究了WVN中能效时延制约问题,提出了动态的虚拟功率资源分配方法。首先,利用WNV建立了下行通信模型,不同于传统无线网络,多个基站之间,可以共享物理网络中所有的基础设施资源和无线网络资源,并可以联合处理用户业务,进而在满足用户服务质量（Quality of Service,QoS）需求的情况下,通过功率控制实现虚拟网络能效最大化。本文将该问题建模为时延约束的能效优化问题,并利用分式规划理论和李雅普诺夫优化理论对问题进行转化,采用拉格朗日乘子法对问题进行求解。其次,通过理论推导得到了网络能效和网络平均时延的理论边界。最后,通过仿真验证了所提方法的有效性以及WVN中时延和能效的制约关系。第二,研究了无线接入网络（Radio Access Network,RAN）切片的速率时延制约问题,设计了一个动态的虚拟基站部署方法。考虑到业务的多样性和用户行为的不可预测性,以及虚拟网络组网的灵活性、高效性,本文引入随机几何理论对虚拟基站和用户的分布进行建模。然后,本文探索了一个RAN切片框架,在满足用户服务质量需求的情况下,建模出时延约束的速率最优化问题并采用李雅普诺夫优化理论对其进行转化求解。之后,通过理论推导得到了虚拟化网络中RAN切片速率和时延的理论边界以及性能关系。最后通过仿真对所设计方法的有效性以及速率和时延的性能进行了验证。

徐蕊^[8]（2018）在《新海诚动画在中国的传播及启示》文中进行了进一步梳理2016年底,日本动画电影《你的名字》打破日本电影在中国票房纪录,成为一个现象级的动画作品,其导演新海诚也变得广为人知。实际上,新海诚的动画作品早在十多年前就进入中国,探析其在中国的传播状况及原因对中国动画跨文化传播具有启示意义。从新海诚在中国的传播状况来看,新海诚在中国的传播呈现前后两个阶段性的特点:前期作为小众文化的代表,其在中国的传播主要依靠网络媒介与粉丝的主动性,在这一时期新海诚在中国实现了人气的原始积累,打下了坚实的受众基础;后期,随着商业力量对小众文化的收编,新海诚转变成大众文化消费品,其在中国的传播也介入了资本的力量,官方宣传加上粉丝在社交媒体上的积极分享,终于引爆了票房,实现了在中国的有效传播。从传播学、社会学和心理学的理论出发,新海诚在中国的有效传播是多重因素共同作用的结果,既包括中国社会文化心理土壤的契合、中国观众个人使用与满足心理的推动,也包括新媒体发展带来的传播环境的宽松化。新海诚已经成为了拥有一定粉丝基础的动漫大IP,当下国际动漫产品之间的竞争实际上就是各种超级IP之间竞争,而其中粉丝在跨国传播中起到了关键作用。由此,我们可以得到如下启示:一是中国动画跨文化传播应注重国际化动漫IP的建设;二是中国动画跨文化传播应积极运用互联网思维,创新新媒体营销方式,利用大数据技术分析受众心理,通过社交媒体积极引导市场舆论,以不断提高动漫品牌的传播力和影响力。

谢觉萍^[9]（2016）在《社会资本和创业环境对女性创业绩效的影响研究》文中研究表明女性创业在世界各国已形成蓬勃发展的新趋势,成为了推动各国经济发展的新力量。本研究在广泛回顾文献和深入访谈的基础上,基于社会资本理论、创业过程理论,对女性创业绩效相关理论问题进行了深入探索。采用实证研究方法,验证了社会资本、创业环境对女性创业绩效的影响机制,包括创业机会识别的中介作用和女性创业者个性特质的调节作用。随着社会变迁,经济体系变化发展,女性创业的机会越来越多,女性创业的群体越来越大,女性寻求灵活工作时间、追求自我价值实现等目标在创业这样的实践中得到平衡和发展。然而,要想持续做好创业的企业,女性必然要付出更多的时间和精力来发展企业,可是,怎样整合资源,利用社会资本,识别好的机会,创造更高更好的企业价值,始终是摆在女性创业者面前一直要不断探索的问题。本研究构建了女性创业过程的模型,如社会资本和创业环境共同作用,创业机会识别架起中介桥梁,充分考虑女性创业者的价值观和个性特质对创业管理的影响,对女性创业绩效的影响因素及机制进行探讨。研究还选择了适合女性特点的变量,如成就动机、女性特质和生涯满意度,并且通过实证和访谈研究证明了变量选择的合理性。通过问卷调查收集我国女性创业者的相关数据资料,运用定量分析验证相关假设得出以下主要研究结论:第一,女性创业者社会资本和创业环境对女性创业绩效具有积极影响。社会资本和创业环境各维度对女性创业绩效各维度的影响并不相同。社会资本方面是网络结构和关系质量,在创业环境方面是政府创业导向和与行业市场开发程度。同时分析还发现女性创业者的创业“路径依赖”,如女性创业过程中的生存绩效和生涯满意度受制于行业市场开发程度,成长和创新绩效受制于政府导向。第二,创业机会识别的中介作用得到证实。数据验证了创业机会识别在社会资本与女性创业绩效之间、创业环境与女性创业绩效之间发挥着中介作用。第三,关于个性特质的调节作用。个性特质在社会资本和创业环境、机会识别与创业绩效关系间具有正向调节作用,个性特质越明显,机会识别对创业绩效的作用越显着。为确认理论发现对实践的指导意义,本研究还选取15个具有代表性的女性创业企业进行了深入访谈,受访女性创业企业者普遍认同政策环境影响创业决定、社会资本影响创业的决策、创业机会识别结果的关键作用,女性特质影响创业机会的识别和管理风格。案例访谈结论补充了社会资本、创业环境与创业绩效相互作用的关系模型。研究结果对创业管理包括女性创业者的教育培训具有重要参考价值:如女性创业者如何建造社会资本能力?如何融入更强大的社交网络?如何识别机会?如何在现实生活中认同并超越社会性别角色等等。研究最后从几个角度提出女性创业的对策和建议:整合优势社会资本,选择适当的机会窗进入市场;识别盈利的创业机会,全面锻造自己的能力;应对不断变化的创业环境,合理分配时间;平衡事业、家庭、心灵与成长的艺术,这些将有助于女性创业者提高创业成功的可能性,实现女性创业企业的持续发展。

李蓝冰^[10]（2016）在《网络信息技术进步与思想政治教育发展研究》文中研究指明网络信息技术使当代人的生活变得更加丰富多彩,引起人们思想行为方式上的巨大变化。传统的思想政治教育面临前所未有的机遇与挑战。基于此,本文明确地从网络信息技术形态与思想行为方式互动关系入手,对网络信息技术形态、人的思想行为方式特点、网络思想政治教育方式方法进行深入的研究探讨。这些研究与提炼具有较强的创新性,为思想政治教育理论研究提供了新的观点,具有一定的理论价值和现实意义。一、研究探讨Web 1.0阶段的网络信息技术与网络思想政治教育。在Web1.0阶段,网络信息技术主要体现出超文本互动百科全书的特征。其数字化技术使互联网信息资源与信息功能具有普遍适用性,分布式技术使互联网具备结构上的平等性,给信息对等交换创造了条件,超文本使互联网信息内容能够根据读者的需求以跳跃性的顺序呈现。通过使用超文本网络百科全书,人的思想行为方式出现了一些技术性特点。人们倾向于跳跃性、并发性的阅读思考,记忆与认知方式更加发散与多元。人们通过计算机的屏幕参与信息互动,这种公共性、开放性的“在线”场景造成“身体缺场”而“心灵在场”的局面,线上的人们表达出与“线下”相对独立、自成风格的“夸张型”个性特征。人们易于按“网”索骥,使精神产品更大程度上实现共同享有。组织以松散的“积木型”结构而不是紧密咬合的“机械式”结构组成,在高效率的同时实现成员的灵活性。人与人之间用“网络围观”在虚拟的关系中生成真实的、软性的影响力。人们用偏爱“唱反调”的破坏性表达方式,加速改造文字、话语,构建破坏与创造并行不悖的文化环境。思想政治教育工作者对这些特点予以积极回应,在互联网上建设了思想政治教育阵地,集资源库、留言板、展示窗的功能于一体,强化了指引把关、互动交流等手段,彰显了鲜明的特色。网络思想政治教育首先要把握顺应“网络人”教育对象的技术特质,用信息化提高教育的有效性,巧用技术优势提高教育载体的吸引力,坚持兼容并包释放教育辐射力,还要注重心理调适促进教育对象的人格完善。二、研究探讨Web 2.0阶段的网络信息技术与网络思想政治教育。Web 2.0是1.0的演化与发展,其技术特征综合表现为共享共建的信息互动平台。其技术导向强调人脉聚合与人际协同,扩大了网络实践的覆盖面与参与度;推动更多的网站以个性化的框架搭建,使人成为互联网的主角;强化网站的实用功能和感染力,使技术易于普通人使用,以完善人们的网络体验。随着这种技术形态的应用,人们的思想行为方式出现了新的变化。随着网络人际互动的丰富,人们的网络身份与现实身份在“网上”“网下”场景交替中开始融合,在互联网上的虚拟形象在快速流动的网络交往中逐渐鲜活、立体起来。人们展现自我崇拜、力求完美的个性,在网友关注中获得自我释放的极大满足。通过自发协调的方式在网络上组织起来,大众的智力资源整合起来成为集体智力优势。“盈余”的微小资源与力量积少成多,形成改变世界的强大力量。人们自下而上、自发而为地用辩论释放自身的网络影响力,互联网扩大了少数意见群体的舆论力量,使人们在网络上“喧哗并沉默”着。根据这些特点,思想政治教育工作者运用博客、头条、百科、视频等渠道,对网络思想政治教育进行了丰富与拓展,使之成为多维、多元的立体教育平台,增强思想政治教育实效性、感染力。三、研究探讨web3.0阶段的网络信息技术与网络思想政治教育趋势。web3.0阶段是网络信息技术在当下的发展趋势,其技术特征是构建智能化网络世界。它的泛在化使网络实践在物质信息能量交换上更加深广,触及人类生活的方方面面、时时处处。它的拟像化使“实中有虚、虚中有实”,将实物与信息融合,网络世界开始全面模拟现实,与现实世界相互交叉延伸,扩展了人们的存在时空。它的智能化向着信息的价值与意义深入挖掘、广泛运用,彰显出信息互动的深层含义。人们的思想行为方式也受到新技术的影响,体现出一种大融合的态势。人的“在线”生存空间与现实生存空间融合接轨,生存场景的有形物理边界与无形信息边界逐渐融合交叉,对物的“共用”与“共有”两种享有方式融合共存。网络思想政治教育的发展趋势也将与这些特点相适应,成为融入现实生活的智慧教育窗口。现阶段,智慧教育窗口主要开通了微信、微博、“慕课”平台等形式,取得较好的效果,也推动了思想政治教育的教育思维变革,包括实现泛在化、个性化、综合化教育,推动思想政治教育量化研究,提倡塑造创新精神等。四、综合思考和探索网络信息技术进步与思想政治教育发展的规律性问题。网络信息技术进步的过程,技术功能逐渐从内而外辐射、渗透出去,从信息交换、人际交往走向万物互联互动;技术的适用领域不断跃迁、扩散,其他产业受到信息技术辐射而极化、吸引、聚合,形成产业集群;技术演化的“冷却期”、“空窗期”较短,不断根据用户反馈意见对设计进行指导与修正,以保持技术的新鲜感;技术系统的多个层次的互相联动、翻新,使人工智能等细化领域“牵一发而动全身”,使信息技术从整体上焕发新的内在活力。思想行为方式的演进,实际上就是“硬”技术操作的程序、规范逐渐行为化、经验化,以一种文化的方式出现在人类社会中的过程。虚实融合使网络实践中的人具有立体感,拓宽了人类实践的新时空、新场域。去中心化打破人际关系的等级制,利用结构优势创造人们的集体智慧。弹性反应改变社会给人带来的机械安排,使人留有更大的自主选择域。网络思想政治教育中的网络信息技术,突出体现了隐含化、虚实结合、分众化、感官增强、反馈调节等特点,使用化整为零的隐形思想政治教育形式,塑造网上网下有机结合的思想政治教育场域。用“量身定做”提高思想政治教育针对性,以交互呈现增强思想政治教育有效性,在网络互动中加强、改进教育双方的联系。五、分析总结网络信息技术与思想政治教育结合的机制。通过三个技术演变阶段的分析梳理,可以得出思想政治教育与网络信息技术结合的普遍规律。思想政治教育与网络信息技术结合的主要动力是需求的深化,也就是信息需求、教育需求的深化契合,既包括思想政治教育工作对新技术、新载体、新手段的要求,也包括网络空间、网络世界对提高思想道德教育水平的呼唤。网络信息技术与思想政治教育结合的根本价值就在于,使思想政治教育实现从信息依赖到信息自觉,再从信息自觉向信息智慧的两次转换。思想政治教育方式方法在转换中进行了强化,形成了教育资源聚合优化、思想动态分析研判,以及信息能力与信息素质相互适配等功能。六、探究网络信息技术与思想政治教育结合的策略。思想政治教育与网络信息技术的结合,不同于很多其他工具技术的结合方式,它作用于活生生的人,因此思想政治教育工作不是对网络信息技术进行机械性套用,而是根据教育需要实施应对策略。合理运用技术矫正宣传教育的“技术失语症”,有助于疏通主流意识形态的教育渠道;巧妙运用技术与艺术融合,强化网络思想政治教育的科学性与艺术性;推动网络综合治理,妥善应对思想领域面对的技术挑战。这些教育策略符合党的思想政治教育方针与历史经验,也有利于思想政治教育进一步提高针对性与有效性,适应未来技术发展环境。

二、话说e时代的文献资源共享（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、话说e时代的文献资源共享（论文提纲范文）

（1）西方生态戏剧批评研究（论文提纲范文）

（2）语文教育视域下的中学生网络小说阅读指导研究（论文提纲范文）

（3）新媒体时代的作家“书写”研究 ——基于昭通作家群的考察（论文提纲范文）

（4）自媒体平台下的舞蹈评论（论文提纲范文）

（5）海尔家电在蒙古市场客户关系管理研究（论文提纲范文）

（6）平台企业进入民航业与纵向一体化的选择 ——基于双边市场结构的分析（论文提纲范文）

（7）无线虚拟化网络能效与时延问题研究（论文提纲范文）

（8）新海诚动画在中国的传播及启示（论文提纲范文）

（9）社会资本和创业环境对女性创业绩效的影响研究（论文提纲范文）

（10）网络信息技术进步与思想政治教育发展研究（论文提纲范文）

四、话说e时代的文献资源共享（论文参考文献）

• [1]西方生态戏剧批评研究[D]. 杨慧芹. 山东大学, 2021(11)
• [2]语文教育视域下的中学生网络小说阅读指导研究[D]. 陈金凤. 西华师范大学, 2019(01)
• [3]新媒体时代的作家“书写”研究 ——基于昭通作家群的考察[D]. 蔡缝. 云南大学, 2019(03)
• [4]自媒体平台下的舞蹈评论[D]. 王敏. 中国艺术研究院, 2019(02)
• [5]海尔家电在蒙古市场客户关系管理研究[D]. 奥能高（DARKHANTUR ONONGOO）. 上海工程技术大学, 2019(06)
• [6]平台企业进入民航业与纵向一体化的选择 ——基于双边市场结构的分析[D]. 张亮. 首都经济贸易大学, 2018(03)
• [7]无线虚拟化网络能效与时延问题研究[D]. 史琼. 西安电子科技大学, 2018(02)
• [8]新海诚动画在中国的传播及启示[D]. 徐蕊. 湖南师范大学, 2018(05)
• [9]社会资本和创业环境对女性创业绩效的影响研究[D]. 谢觉萍. 河北工业大学, 2016(02)
• [10]网络信息技术进步与思想政治教育发展研究[D]. 李蓝冰. 中央财经大学, 2016(12)

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