教育教学论文套路

教育教学论文套路

问:有哪些论文选题的套路?
  1. 答:从你步入大学校门的那天起,论文写作就成为了一门必修课。这门必修课可以使你受益一生,不管是在校期间发表论文、毕业答辩,还是将来走入到工作岗位职称评选,都要运用到这些写作技巧。许多同学都觉得写论文是一项多么遥不可及的任务,其实无论你是何种层次高校的学生,只要你精确掌握了论文中的写作技巧,都可以写出优秀的文章。然而论文写作并非一蹴而就,它需要不断地练习与积累,论文写作中有许多可以掌握的技巧,选题就是其中之一,因此今天我从论文选题开始谈起。
    童鞋们,论文选题的套路你get了吗?一、选题的几种错误认识
    论文选题是一个慎之又慎的过程,论文题目既要易懂也要专业;既要丰富也要具体;既要普适也要创新。然而许多同学选题过于随意,并存在一些错误的认知。
    1、题目过于宏观
    许多同学都会认为题目确立的越宽泛,自己可以发挥的空间就越大,文章就越容易写够较多字数。这种想法是完全错误的。论文题目越是宏观,内容就会越显空洞,对于研究的问题或现象的针对性就越弱,会让读者觉得作者的研究水平较低。
    2、文不符题
    由于选题是一件耗时的事情,很多同学就会选择先写论文内容,在写作过程中,或是论文完成后再来确定论文题目。这也是一个不可取的写作习惯。论文的内容是根据题目展开的,题目对于内容起到指导性作用,而题目不确定,就容易导致写作过程中思维发散,前后论述内容重点不一致,这样在最后确定题目时,无法概括所有的论述重点,导致文不符题。
    3、题目过于冗长
    要说眼睛是心灵的窗户,那题目就是内容的窗户,所以部分同学就认为,题目应该尽量优雅美观,就会将一些修饰词语用于论文题目中,导致论文题目冗长。学术论文跟普通文章还是有明显的区别,题目要尽量言简意赅,简明扼要地突出重点,展现学术性、专业性。
  2. 答:选题概念及意义
    选题是选择研究某一专业的某方面或是存在的某些问题,其本质是要明确研究目的和研究目标。选题要尊重五个原则即:需求原则、重点原则、创新原则、科学性原则和可行性原则。选题的意义在于探究一下这个选题有没有可以研究的价值,有没有理论支持和实践可行性。
    就拿我研究生的第一篇论文《互联网背景下农村物流配送的问题及对策》来说。当初导师让我以“互联网+物流创新”为大方向来选题,由于是导师的项目论文,自然就满足了需求原则和科学性原则。在参考了大量的文献后,我发现大部分的论文都是在研究物流产业存在的问题以及与互联网如何结合,因此我决定把论文题目定为《基于互联网背景下物流业存在的问题及对策》,这一题目点出了“互联网”、“物流业”“问题与对策”,三个关键词,明确了论文的研究背景、研究对象,满足了重点原则,因为是借鉴了大量的参考文献,在此基础上的归纳总结与提升,所以也满足了可行性原则。可唯独创新原则没有满足,这一原则也是论文的闪光点。题目被驳回后,我又重新搜集文献,并百度了一些与物流业相关的时政新闻,发现农村物流在当时是鲜有学者涉及到的领域,见刊的论文不多,却是物流研究领域的一片新蓝海,再加上当时马云提出要向农村进军的口号,京东也要来抢占农村这片市场,于是我就将题目改为了《基于互联网背景下农村物流存在的问题及对策》,这就满足了创新原则。这个题目虽然满足了五大原则,但是题目显得有些冗长,“基于……下”这个修饰语虽然显得题目高大上,却是可有可无的成分,所以最后定稿的时候,将题目修改为《互联网背景下农村物流存在的问题及对策》。
问:论文提纲怎么写 论文提纲的基本套路是这样的
  1. 答:1、摘要:明确写出论文的主旨是什么,用三百至五百个字描述清楚论文的大概内容,再用几个词总结出来。
    2、目录:目录可以让导师清楚的看到论文的结构和思路,还可让读者能够更快的找到想看的内容。
    3、前言:交AI写作论文的目的以及选题背景,让读者知道此论文的现实意义。
    4、选题背景及方法:详细具体的写出论文的背景和研究方法,引起读者的阅读兴趣。
    5、所出现的问题:论文内最重要的部分之一就是要发现问题并找到解决的方法。
    6、提出的建议:能够实际的提出建议,才能看出解决问题的能力,这是论文中不可缺少的一部分。
问:高中议论文答题技巧及套路
  1. 答:议论文答题技巧及套路如下:
    一,技巧。
    ⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)。
    ⑵方法:
    ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
    ②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)。
    ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)。
    分析论点是怎样提出的:
    ①摆事实讲道理后归结论点;
    ②开门见山,提出中心论点;
    ③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
    ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
    ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
    二,套路(用什么证明)。
    1.论据的类型。
    ①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
    ②道理论据(引用名言要分析)。
    2.论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
    (1)次序安排(照应论点)。
    (2)  判断论据能否证明论点。
    (3)  补充论据(要能证明论点)。
    3.论证。
    ⑴论证方法(须为四个字)。
    ①举例论证(例证法) 事实论据记叙。
    ②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论。
    ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。
    ④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
    ⑵分析论证过程。
    ① 论点是怎样提出的。
    ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理)。
    ③联系全文的结构,是否有总结。
    ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)。
    ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
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