问：关键的研究方向
- 答：汉语语法研究，语法教学，语言课堂教学 主要研究成果有
1、现代汉语“好”字的功能和意义辨析 ，《天津师大学报》1990年差液2期。
2、古汉语虚词“意”的用法源流考，《对外汉语教学论文集》第1辑，百花文艺出版社，1995年2月。
3、补语“上”的意义和用法，《天津师大学报》1997年2期，《语言文字学》1997年7期。
4、补语“下（来/去）”“下来”“下去”的意义和用法，《汉语言文化研究》（第七期），天津人民出版社，2000年8月。
5、“气”字的词缀化及相关的语音形式问题分析，《对外汉语教学研究论文集》（2000），百花文艺出版社，2001年6月。
6、“一直”“总（是）”“老（是）”的比较研究 ，《汉语学习》2002年3期。《似同实异——汉语近义绝岩表达方式的认知语用分析》，中国社会科学出版社，2002年8月。
7、“一时”“暂时”的差异，《似同实异——汉语近义表达方式的认知语用分析》，中国社会科学出版社，2002年8月。
8、“虚宏物V/A得慌”的语法化和词汇化，南开语言学刊，2010年1期。
9、、对教材中教学内容问题的思考，《国际汉语教学学术研讨会论文集》，《语言研究增刊》，2000年6月。
10、声 学改革初探，《语言教学与研究》，2000年4期。收入《对外汉语课堂教学技巧研究》，商务印书馆，2006年，北京。
问：《现代汉语研究之我见》论文
- 答：现代汉语，我们这里指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的岩伏现代汉语则仅指普通话。现代汉语这门课程讲解的是狭义的现代汉语。
语言同现代汉语是一般同个粗雀携别的关系。现代汉语作为一种语言，具有一切语言共有的性质。
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《现代汉语》，一本岁扰文科教材
现代汉语(重订本)
(封面见词条附图)
作者 胡裕树
ISBN 9787532039906 〔十位: 7532039900〕
页数 561
定价 12.5
出版社 上海教育出版社
装帧 平装
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©2008 Baidu - 答：你这个题目太大了，很难讲清楚的，建议还是从小处着手。
