问：思政课社会实践调查报告
- 答：无奈啊。。。。。。。。。
- 答：我晕。这是科大的集结令~~
- 答：大哥们，别这样啊，一搜就到这来了........................
- 答：孩纸，你是不河科大的~~~哎>,<雹袭旁
孩纸，禅中你是源橡不建筑学的~~~哎>,<
问：对思政课的印象
- 答：对思政课的印象如下：
思政课，更活了，它有了形式多样的载体，有了贴近年轻人的打开方式。思政课，更大了，它开在了田间地头，开在了火热的中。思政课，更深刻了，它能在困惑时为我们答疑，迷茫时为我们指路。
生动、务实、有用——晚上熄灯后宿舍里的“卧谈会”，我们经常会讨论在这样的大思政课上的收获。大家都觉得，也许悄扮贺课上讲授的具体事例，会随着时间的推移渐渐淡忘，但其中传导给我们的世界观、、价值观，却是一把人生的标尺，时刻提醒我们有意义的人生该怎样度过。
还记得在学习课程时，老师给我们留了一个社会实践作业——用脚步丈量祖国大地，感受近代中国从屈辱走向辉煌的伟大历程与生动实缺铅践。
我选择参观战役纪念馆。当看到烈士鲜血染红了湘江，听到当地百姓中流传着这样一句话，“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”，我流泪了。我把现场的所观所感汇聚成一份深刻的，走上讲台与老师和同学们分享，也在心底深深启派种下了爱国奋斗的种子。
问：高中思政的学习有什么意义
- 答：大部分人都有这样的问题，我简单的说几句，希望对你有帮助
1、思想政治课包含思想教育和政治教育，不过目前高中的课程设置来看，过多的涉及政治，这一块老师往往提到的是中国的体质、马列扰态主义、、***理论以及之类的内容，目的是让学生明白现在誉轿中国的基本国情，对中国的特色的民主有个了解，当然现在应该会多一些等最新的内容
2、思想教育方面主要缓虚源涉及到中华民族传统美德，教育学生树立正确的，不过个人接触下来，这些方面还是涉及的偏少。你可以在网上搜索一下社会上这方面的缺失导致的诸多不和谐事件
3、高中阶段的思政课主要目的还是了解中国国情和国策，传承和宣扬中华民族传统美德，然而这方面得不到学校的重视，以考试为目的的课程始终只是摆设，主要是死记硬背或者开卷靠，显然达不到最初的设想的效果
